11．圖甲中，釘子的長(zhǎng)度為1.86 cm；圖乙中正確使用天平所稱(chēng)物體的質(zhì)量為53 g．

分析 （1）刻度尺的讀數(shù)方法：起始端從0開(kāi)始，末端刻度值即為讀數(shù)，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，最后讀數(shù)應(yīng)為末端刻度值減去起始端刻度值；
（2）天平的讀數(shù)方法：天平平衡時(shí)砝碼的示數(shù)加上游碼的示數(shù)為物體的質(zhì)量．

解答 解：（1）如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，起始端從0開(kāi)始，末端刻度值為1.86cm，則釘子的長(zhǎng)度為1.86cm；
（2）天平平衡時(shí)的示數(shù)等于砝碼加上游碼的示數(shù)，游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，所以物體的質(zhì)量為50g+3g=53g．
故答案為：1.86；53．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺、天平的使用，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)便可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19．下列過(guò)程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　�。�
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6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤和石油都是新能源B．聲波和電磁波都能夠傳遞信息
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16．文具盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是（　　）
A．桌面對(duì)文具盒的支持力與文具盒對(duì)桌面的壓力
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C．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力
D．文具盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖A所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖B所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖C所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)塑料尺的形變程度來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大�。�
（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是斜面的傾斜程度越大，物體對(duì)斜面的壓力越�。�
（3）若用彈簧測(cè)力計(jì)將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，如圖乙所示，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車(chē)受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，小車(chē)受到的摩擦力為f2，則f1大于f2（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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20．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，說(shuō)明水能傳聲
B．用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同
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