5.現(xiàn)有兩個(gè)燈泡L1、L2,L1標(biāo)有“6V  3W”字樣,L2沒(méi)有標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)測(cè)得L2的電阻為6Ω,將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中,兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光(忽略溫度對(duì)電阻的影響),下列計(jì)算結(jié)果正確的是(  )
A.燈L2的額定功率為3WB.該電路兩端的總電壓為9V
C.1min內(nèi)燈L1消耗的電能為180JD.1min內(nèi)燈L2消耗的電能為90J

分析 根據(jù)串聯(lián)電路處處電流進(jìn)行分析,已知L1的額定功率和額定電壓,利用I=$\frac{P}{U}$和R=$\frac{{U}^{2}}{P}$分別求出串聯(lián)電路中的電流和燈L1的電阻,再利用U=IR和P=UI分別求出L2的額定電壓和額定功率;
根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和求出串聯(lián)電路兩端的電壓;
根據(jù)W=Pt分別求出1min內(nèi)L1、L2消耗電能.

解答 解:A、因?yàn)閮蓚(gè)燈泡均能正常發(fā)光,所以電路中的電流為I=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A;
L1的電阻:R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{{(6V)}^{2}}{3W}$=12Ω;
L2的額定電壓:U2=IR2=0.5A×6Ω=3V,
L2的額定功率:P2=U2I=3V×0.5A=1.5W;故A錯(cuò)誤;
B、串聯(lián)電路兩端的總電壓為 U=U1+U2=6V+3V=9V;故B正確;
C、由P=$\frac{W}{t}$可得,1min內(nèi)燈L1消耗的電能:W1=P1t=3W×60s=180J;故C正確;
D、1min內(nèi)燈L2消耗的電能:W2=P2t=1.5W×60s=90J;故D正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是知道燈泡正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)成像原理相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下后,走出教室,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光放置(或太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.我國(guó)運(yùn)載火箭上“箭載攝像機(jī)”可以拍得火箭上升時(shí)的圖片.?dāng)z像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,像成在感光元件上.物體經(jīng)該鏡頭成的像是倒立的(填“倒立”或“正立”).?dāng)z像機(jī)在高溫環(huán)境下工作,鏡頭用抗高溫的石英材料制成,這是因?yàn)槭⒌娜埸c(diǎn)較高;若鏡頭的質(zhì)量為m、比熱容為c,火箭發(fā)射前鏡頭的溫度為t.,鏡頭吸收熱量Q后的溫度為t+$\frac{Q}{cm}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.同一只密度計(jì)放入三種不同的液體中,密度計(jì)露出液面部分的體積VA<VB<VC,則浮力和液體密度關(guān)系是
( 。
A.FA<FB<FC;B.FA=FB=FCC.ρA>ρB>ρCD.ρA<ρB<ρC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是92℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是98℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量 不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖,圖乙是其控制的電路,其中S1為旋轉(zhuǎn)開關(guān),單獨(dú)控制臺(tái)燈的通斷和亮度,S2為單獨(dú)控制電視插座的開關(guān),請(qǐng)?jiān)趫D乙中將電路圖連接完整,要求符合安全用電原則

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小明用托盤天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測(cè)量時(shí),右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量大于(選填“小于”、“等于”或“大于”)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來(lái)的操作是:用鑷子取下5克砝碼,移動(dòng)游碼直至天平平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖中線段A至C為冰的熔化過(guò)程,C點(diǎn)冰剛好完全熔化.若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒,則水溫隨時(shí)間變化的圖線可能是( 。▓D中CE跟AB平行)
A.CD圖線B.CE圖線
C.CF圖線D.CD、CE、CF皆有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.夏季,一些重型汽車的輪胎上側(cè)有一根細(xì)管子滴水到輪胎上,這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^(guò)程中,通過(guò)做功方式增加輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度升高,水滴在輪上,通過(guò)熱傳遞方式及水汽化,減少輪胎內(nèi)能,降低溫度以保行車安全.(兩空均選填改變內(nèi)能方法).

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