【題目】絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同，然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高，為證實(shí)這一點(diǎn)，可對水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是（　�。�

A. 可見光照相機(jī)

B. 紫外光成像儀

C. 紅外照相機(jī)

D. 超聲波成像儀

【答案】C

【解析】試題分析：紅外線具有熱效應(yīng)，一切物體都會向外輻射紅外線，溫度越高的物體輻射的紅外線越明顯．

解：由紅外線的特點(diǎn)可知，紅外線具有熱效應(yīng)，一切物體都會向外輻射紅外線，溫度越高的物體輻射的紅外線越明顯．生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高，則其輻射的紅外線會越強(qiáng)，為了證實(shí)這一點(diǎn)，可利用紅外照相機(jī)對其進(jìn)行拍照，以達(dá)到對比的效果．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列表格是某物理小組在作“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象 ， 并根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象得出結(jié)論：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

92

96

100

100

100

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·天水卷】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤，是 。燒杯上加蓋的目的是 。

（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓 I標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間/min

…

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

溫度/0C

…

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

98

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過程相同的是 （選填序號）。①冰②霜③霧④雪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一節(jié)新干電池的電壓是______伏；額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時(shí)，耗電_______度；電能與其他形式能的轉(zhuǎn)化必然遵循_______定律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在超市購物時(shí)，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，這時(shí)小車受到的阻力是_____N。 突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動的過程中，小車所受的合

力為__________N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·東營卷】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。

（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ．

（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤： ．改正錯(cuò)誤后，同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間

和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：

（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知 液體的吸熱能力較強(qiáng)。（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是________ 實(shí)驗(yàn),1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=________ 帕斯卡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空杯子中放有一個(gè)鐵球，向杯中慢慢注入水，鐵球受到的浮力將__________；待鐵球浸沒后再繼續(xù)加入水，鐵球受到的浮力將_________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛大型運(yùn)輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時(shí)，所用時(shí)間為30s．它以同樣速度通過一座橋時(shí)，所用時(shí)間為24s．求：
（1）運(yùn)輸車的速度；
（2）橋的長度．

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同步練習(xí)冊答案