11．某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān)．對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上
B．甲處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)，乙處應(yīng)裝用電器
C．使用試電筆辨別火線和零線時(shí)，手指應(yīng)該碰到筆尖金屬體
D．當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，不能用銅絲代替

分析 （1）家庭電路中，為了安全，保險(xiǎn)絲要接在火線上，開(kāi)關(guān)也應(yīng)接在火線上；
（2）測(cè)電筆在使用時(shí)，手應(yīng)該接觸筆尾的金屬體，但不能碰到筆尖的金屬體；
（3）當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，不能用銅絲代替；

解答 解：A、為了安全，保險(xiǎn)絲應(yīng)該接到火線上，故A錯(cuò)誤；
B、為了安全，保險(xiǎn)絲要接在火線上，開(kāi)關(guān)也應(yīng)接在火線上，甲處安裝開(kāi)關(guān)，乙處安裝電燈，故B正確；
C、測(cè)電筆在使用時(shí)，手應(yīng)該接觸筆尾的金屬體，但不能碰到筆尖的金屬體，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，由于銅絲的熔點(diǎn)很高，所以絕對(duì)不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲，故D正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 家庭電路與中學(xué)生日常生活聯(lián)系最密切，在學(xué)習(xí)時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．鉛球是世界田徑賽場(chǎng)上的傳統(tǒng)項(xiàng)目．男子鉛球的質(zhì)量為7.257公斤．起初鉛球是用鐵鑄成的，有些人覺(jué)得這樣的球太大使用起來(lái)不方便，遂改為用鉛來(lái)制作，請(qǐng)用密度的知識(shí)解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表V示數(shù)記為U，電流表A、A1和A2示數(shù)分別記為I、I1、I2，則向右移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，下列比值保持不變的是（　�。�
A．$\frac{U}{I}$B．$\frac{U}{{I}_{1}}$C．$\frac{U}{{I}_{2}}$D．$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是0.1cm，鉛筆的長(zhǎng)是12.30cm．

（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖丙所示．根據(jù)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變化比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力．
（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)．

（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用熱傳遞方式增大了鉛筆的內(nèi)能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．每天，當(dāng)教室內(nèi)的眼保健操音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始做操，這是利用了聲音可以傳遞信息．帶有節(jié)奏的音樂(lè)通過(guò)空氣傳播到同學(xué)們的耳朵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某小組觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度-時(shí)間圖象．根據(jù)圖象判斷：冰在熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度不變（升高/降低/不變）；熱由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水，但不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移有方向性．根據(jù)圖象中信息和相關(guān)知識(shí)，估算燒杯中冰熔化吸收的熱量約4.2×104J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）如圖1甲所示，是小明在做探究水沸騰特點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作圖，他操作時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到容器底．他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖1乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)是95℃．

（2）如圖2所示，是小明用刻度尺測(cè)量物塊長(zhǎng)度時(shí)的情景，由此可以知道該刻度尺的分度值為1mm，小明測(cè)量時(shí)犯的錯(cuò)誤是刻度尺零刻度線沒(méi)有與物塊邊緣對(duì)齊，按照他的測(cè)量方法得出的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）如圖3所示是小明用電壓表測(cè)量電路中電壓時(shí)的示數(shù)情況，此時(shí)該電路兩端的電壓為1V，小華認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的示數(shù)不明顯，小華接下來(lái)的正確做法是換用較小量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一杯水溫度降低內(nèi)能減少
B．0℃的冰比0℃的水具有的內(nèi)能少
C．鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的
D．用火燒水，水的溫度升高，是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．在底面積為S0的薄壁平底容器中，注入密度為ρ0的某種液體后，液體的深度為h0，現(xiàn)將一個(gè)底面積為S1的金屬圓柱體立于容器中（已知該金屬圓柱體的密度大于所注入液體的密度），圓柱體有一部分露出液面，水也未溢出，如圖所示，則此時(shí)（　�。�
A．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為ρ0gh0
B．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為$\frac{{ρ}_{0}g{S}_{0}{h}_{0}}{{S}_{0}-{S}_{1}}$
C．液體對(duì)容器底部的壓力為ρ0gS0h0
D．液體對(duì)容器底部的壓力為$\frac{{ρ}_{0}g{{S}_{0}}^{2}{h}_{0}}{{S}_{0}-{S}_{1}}$

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