圖甲是實驗小組用伏安法測未知電阻Rx的實物電路，電源電壓未知但恒定，已知滑動變阻器的最大阻值為R.(電阻均不受溫度影響)

　　

　　　　　　甲　　　　　　　　　　　乙

(1)在甲圖中找出連接錯誤的一根導線，并在導線上畫“×”，用筆畫線代替導線將實物圖連接正確______．(所畫的導線要用實線，不可用虛線，導線不能交叉)

(2)連接電路時開關應_______，滑動變阻器的滑片應位于最_______(填“左”或“右”)端；

(3)該實驗的原理是________．

(4)在實驗操作中，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，電壓表完好，于是小組的同學設計了如圖乙所示的電路圖也完成了實驗．請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整：

①閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U1；

②再________，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U2；

③則未知電阻Rx＝________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型：單選題

如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲、乙的音調和響度相同 B. 甲、丙的音調和音色相同

C. 乙、丁的音調和音色相同 D. 丙、丁的音色和響度相同

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科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學期《壓強》綜合測試（含答案） 題型：計算題

如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙均放置在水平地面上。容器甲底面積為0.02米2、質量為1千克，內裝有2千克的酒精。圓柱體乙的底面積為0.01米2，但高度未知。（ρ酒精=800千克/米3）

（1）求容器內酒精的體積。

（2）求裝有酒精的容器甲對水平地面的壓強。

（3）若將裝有酒精的容器甲放在圓柱體乙上方中央，則圓柱體乙對地面的壓強變化量為△P1；若將圓柱體乙浸沒在酒精中（無酒精溢出），則酒精對容器底部變化量為△P2．已知△P1=6△P2，試通過計算確定圓柱體乙的高度h。

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科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學期《壓強》綜合測試（含答案） 題型：單選題

如圖所示A、B、C三個容器底面積相同，其中盛水的高度也相同，則它們容器底部受到水的壓強p與壓力F之間的關系是( )

A. pA＝pB＝pC，F(xiàn)A＝FB＝FC B. pA＞pB＞pC，F(xiàn)A＞FB＞FC

C. pA＜pB＜pC，F(xiàn)A＜FB＜FC D. pA＝pB＝pC，F(xiàn)A＞FB＞FC

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習：題型復習(四)　實驗題 題型：實驗題

如圖所示實驗中，閉合開關，靜止于金屬軌道上的金屬桿向左運動．

(1)這個現(xiàn)象說明了磁場對通電導體具有______的作用，觀察實驗現(xiàn)象后，應立即斷開開關，這是為了防止電流過大，長時間通電損壞_______．

(2)若要讓金屬桿向右運動，應采取的方法是_______．

A．改變電流方向或改變磁場方向

B．只能改變電流方向

C．電流方向和磁場方向同時改變

D．只能改變磁場方向

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)金屬桿較重，不易起動，用下列輕質材料管替代金屬桿后，會使實驗效果明顯的是_______．

A．細薄的塑料管

B．將錫箔紙卷在鉛筆上成細管狀，再抽出鉛筆，形成的錫箔細管．

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習：題型復習(四)　實驗題 題型：實驗題

小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實驗過程中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應在B點掛_______個鉤碼。當杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點0靠近一格，杠桿會_______（填“左側下降”、“右側下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習：題型復習(四)　實驗題 題型：實驗題

在研究“物體動能與質量和速度的關系”實驗中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。

（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。

（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了___相同，從而探究動能與____的關系。

（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球對木塊最多可做___J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度，你認為應當采用___同學的建議。

（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結論：___。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上　2.3 聲的利用 同步測試卷 題型：填空題

鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，這主要是利用了聲可以傳遞________。

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習：題型復習(五)　綜合計算題 題型：綜合題

如表是某儲水式電熱水器的銘牌.已知水的比熱容c水＝4.2×103 J/（kg·℃）.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求：

（1）電熱水器正常工作的電流是多大？

（2）電熱水器里的水剛好是額定容量時，把這些水從20 ℃加熱到50 ℃，水吸收的熱量是多大？

（3）在（2）問情況下，電熱水器正常工作時放出的熱量80%被水吸收，那么加熱這些水需要多長的時間？

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同步練習冊答案