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如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則(　　)

A.反射角是60°

B.反射光線與鏡面的夾角是60°

C.入射角是30°

D.入射角增大5°,反射角增大10°

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器A和B（SA＞SB），容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對容器底部的壓強相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是 

A．倒入的液體體積V甲可能等于V乙      B．倒入的液體高度h甲一定大于h乙

C．抽出的液體體積V甲可能小于V乙      D．抽出的液體高度h甲一定等于h乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


 

火箭噴出的氣體，對下面有力的作用，根據    ，火箭得到一個向上的推力，當推力大于火箭自身重力的時候 它就升上天了。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。

(1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，____能越大，轉化成電能就越多。你的猜想是：可能與____有關。

(2)小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導體PQ沿直線水平向右運動（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應使導體做 （填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據，分析數(shù)據可得出結論：

(3)此實驗運用的研究方法主要是

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了如圖所示電路。實驗時，

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

 (3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中，他將開關S從l換到2上時，調節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了___________________________，來研究___________________________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列過程中人對桶做功的是(　　)

A.提著桶站立不動

B.提著桶水平移動

C.提著桶站在勻速向上運動的電梯內

D.提著桶站在勻速水平運動的車廂內

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將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則(　　)

A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大

B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小

C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小

D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大

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科目：初中物理 來源： 題型：


重為G的物體P掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器。現(xiàn)分別兩次拉動物體P豎直向上運動，打出的紙帶分別如圖4（a）、（b）所示，其對應測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關系是

A  Fa＜Fb         B  Fa＝Fb        C  Fa＞Fb     D  以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“驗證阿基米德原理”的實驗中，各實驗小組同學選用恰當?shù)钠鞑�，分別用圖16所示的實驗方法測量了一些數(shù)據，并通過計算記錄在表格中。

實驗

序號

液體的密度（g/cm3）

物體浸入液體的體積（cm3）

浮力（N）

物體排開的液體所受重力（N）

1

1

20

0.2

0.196

2

1

40

0.4

0.392

3

1

60

0.6

0.588

4

1.5

20

0.3

0.294

5

1.5

40

0.6

0.588

6

1.5

60

0.9

0.882

（1）分析實驗序號1、2、3或4、5、6中前三列的實驗數(shù)據，可得出的初步結論是

（9） 。

（2）分析實驗序號 （10） 中的相關數(shù)據可得出的初步結論是：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大。

（3）甲小組同學分析了表中最后兩列數(shù)據及相關條件認為這些實驗數(shù)據能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 （11） 物體排開的液體所受重力。

（4）乙小組同學發(fā)現(xiàn)最后兩列數(shù)據不相等，于是他們把表格中浮力一列的數(shù)據分別改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了驗證了阿基米德原理的結論。你認為乙小組的做法 （12） （選填“正確”或“錯誤”），理由： （13） 。

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