如圖甲所示,A、B為不同材料制成的體積相同的實心正方體,浸沒在圓柱形容器的水中,容器內(nèi)部底面枳是正方體下表面積的4倍。沿固定方向緩慢勻速拉動繩子,開始時刻,A的上表面剛好與水而相平,滑輪組繩子自由端的拉力大小為F0,F(xiàn)隨繩端移動距離S繩變化的圖象如圖乙所示,已知動滑輪的重力G動=5N,g取10N/kg。除了連接A、B間的繩子承受拉力有一定限度外,其它繩子都不會被拉斷;喤c軸的摩擦、繩的質(zhì)量等次要因素都忽略不計,忽略水面升降變化。
(1)正方體A、B之間的繩子長度L繩是多少?
(2)正方體A和B的密度ρA、ρB分別是多少?
(3)整個過程中,水對容器底部壓強的最大變化量△P是多少?
科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 4.4 光的折射 同步練習(xí)題 題型:填空題
生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識:在開鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進機掘進方向,是利用了________;有時人們把電視機遙控器的紅外線發(fā)射窗,對著電視機對面墻壁發(fā)射,也能控制電視機,這是利用了光的________現(xiàn)象;有經(jīng)驗的漁民都知道,只有瞄準魚的下方才能把魚叉到,這是利用了光的________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理第五章 物體的運動單元測試卷 題型:綜合題
為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.
(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論________?
(2)在行駛的列車上,陽陽同學(xué)看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.
A. 鐵路邊的樹木 B. 小孩子的座位 C. 車廂里的流動服務(wù)車 D. 鐵軌
(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎_____?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理第五章 物體的運動單元測試卷 題型:單選題
下列情景中,物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( )
A. 正在彎道勻速滑行的滑冰運動員 B. 從水平桌面上掉下的八年級下冊物理課本
C. 在空中勻速下落的降落傘 D. 正在減速進站的火車
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理第五章 物體的運動單元測試卷 題型:單選題
某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,則該物體的長度應(yīng)記為
A. 12.40cm B. 12.55cm C. 12.36cm D. 12.35cm
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科目:初中物理 來源:四川省成都市2018年中考物理試卷 題型:單選題
下列對光現(xiàn)象的分析,合理的是( )
A. 近視眼鏡的鏡片采用凹透鏡是因為凹透鏡對光有會聚作用
B. 眼睛能看見物體是因為眼睛發(fā)出的光到達了該物體
C. 興隆湖中出現(xiàn)科學(xué)城建筑的倒影是因為光從空氣進入了水
D. 雨后天空出現(xiàn)彩虹是因為水珠對不同顏色的光折射程度不同
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科目:初中物理 來源:四川省成都市2018年中考物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,一束激光從空氣中射到半圓形玻璃磚上(O為圓心),發(fā)生了反射和折射,請在圖中畫出:①反射光線;②折射光線的大致方向。
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科目:初中物理 來源:四川省成都市2018年中考物理試卷 題型:單選題
如圖所示的實例中,為了增大壓強的是( )
A. 安全錘一端做成錐形
B. 坦克的履帶非常寬大
C. 鐵軌下鋪放很多軌枕
D. 滑雪板的面積比較大
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科目:初中物理 來源:人教版九年級 第十三章 第2節(jié) 內(nèi)能 測試卷 題型:單選題
2018年4月2日,天宮一號圓滿完成預(yù)定任務(wù)后返回地球。8.5t重的天宮一號,在100km左右的高空以約22倍音速再入大氣層。其中部分器件在大氣層中與大氣層摩擦燒蝕銷毀。最后大約1.5t殘骸墜入南太平洋。在這個過程中,天宮一號的部分機械能
A. 通過熱傳遞轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
B. 通過重力做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
C. 通過摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
D. 通過重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能
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