冰的熔點是________℃，一個標準大氣壓下水的沸點是________℃．冰熔化和水沸騰時都要________(選填吸熱或放熱)，溫度________(選填升高、不變或降低)．

答案：0,100,吸熱,不變
解析：

0;100;吸;不變


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?福州）在探究“冰的熔化特點”實驗中，
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是
0
0
℃，其熔化過程的特點是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
．在第6min該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個小組為了使物質更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平頂山二模）在探究“冰的熔化特點”實驗中
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是
0
0
℃，其熔化過程的特點是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
．在第6min該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）由圖象可以看出：AB段與CD段隨著加熱進行，溫度變化的快慢明顯不同，小明在老師的提示下明白了其中原因．你認為是
固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同
固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同
．
（3）另一個小組為了使物質更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置在在的不足是
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?永安市模擬）在探究“冰的熔化特點”實驗中，
（1）如圖甲所示，是小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是
0
0
℃，其熔化過程的特點是
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
．在第11min該物質處于
液態(tài)
液態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個小組為了使物質更快受熱，所用實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的問題是
用酒精燈直接給試管加熱，實驗時間太短，不便于觀察熔化過程和記錄實驗數(shù)據(jù)
用酒精燈直接給試管加熱，實驗時間太短，不便于觀察熔化過程和記錄實驗數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中，浩然和舒南兩個小組的同學用隔熱性能很好且供熱穩(wěn)定的相同電熱杯給初溫相同的兩杯冰塊加熱，并繪出了溫度隨時間變化的圖象如圖所示．

（1）由圖可知冰的熔點是
0℃
0℃
，水的沸點是
98℃
98℃
，說明當時的氣壓
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（2）浩然組在第2分鐘到第4分鐘的過程中冰塊處于
熔化
熔化
過程，在這段時間冰塊需要繼續(xù)吸熱，內能
增大
增大
，溫度
不變
不變
．
（3）由圖可知浩然組所用冰的質量
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）舒南組所用冰的質量．
（4）分析實驗圖象時，浩然根據(jù)有關比熱容的知識認定舒南組的實驗圖象不合理，請你把不合理之處找出來：
實驗時，舒南組水的質量比浩然組的質量大，加熱的電熱杯是相同的，水從0℃升高到98℃需要的時間更長一些．
實驗時，舒南組水的質量比浩然組的質量大，加熱的電熱杯是相同的，水從0℃升高到98℃需要的時間更長一些．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質的熔點是
0
0
℃，在第2min末該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度
不變
不變
，內能增大．
（3）對其溫度隨時間變化的圖象進行分析可知
B
B

A．BC段是一個放熱過程             B．冰的熔點是0℃
C．CD段該物質處于氣態(tài)             D．AB段表示冰的熔化過程．

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