【題目】下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　　）
A.夏天，把濕衣服晾干
B.冬天，河面上結(jié)冰
C.鐵塊化成鐵水
D.剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”

【答案】B
【解析】夏天，濕衣服變干，是衣服上液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的現(xiàn)象，是汽化現(xiàn)象，A不符合題意；河面上結(jié)冰，是液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰形成的，是凝固現(xiàn)象，B符合題意；鐵塊化成鐵水，是鐵由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化過(guò)程，C不符合題意；“白氣”是液體小水滴，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D不符合題意，
所以答案是：B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程．所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化．氣體液化放出熱量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)例，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是: （ ）

A. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)

B. 小明將水桶從地面上提起

C. 吊車吊著貨物在空中水平勻速移動(dòng)

D. 用力搬桌子而未搬起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器分布裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn)．并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間 （長(zhǎng)/短）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變．

① 竹管開(kāi)口 ② 管側(cè)劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布團(tuán) ⑥ 鐵絲

（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是 ．

（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 ，音調(diào)最低的位置是 ．

（3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與此相似? 請(qǐng)舉例： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究聲現(xiàn)象：

（1）下圖所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是____________（填寫(xiě)序號(hào)，下同）；能說(shuō)明聲音傳播條件的是_____________；研究聲音特征有關(guān)的是______________。

（2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是______________。

（3）在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端，鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音（如圖所示），發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷的理由是________________。

（4）小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，由此可得結(jié)論是：_____________；實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明在題為《能源的利用》的研究性學(xué)習(xí)中收集到的有關(guān)太陽(yáng)能的資料：

太陽(yáng)能是人類最基本的能源，這種能源的使用期和太陽(yáng)本身壽命一樣長(zhǎng)．當(dāng)太陽(yáng)光照射地面時(shí)，1m2地面上在1s內(nèi)平均得到的太陽(yáng)輻射能約為1.0×103J，太陽(yáng)能熱水器就是直接利用太陽(yáng)能的裝置，目前已經(jīng)逐漸地出現(xiàn)在我們的生活中…恰好，小明同學(xué)家最近買(mǎi)一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，在參考了以上資料后，他又在網(wǎng)上下載了某型號(hào)太陽(yáng)能熱水器的宣傳廣告：

容積（V）

100L

集熱管的采光面積（S）

1.5m2

效率（η）

40%

使用年限（t）

15年

（1）小明家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25℃加熱到45℃需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）如果用熱值約為3×107J/kg的煤燃燒對(duì)上述水加熱到45℃，煤的利用率約為40%，需要完全燃燒多少千克的煤？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出一條太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在稱量物體的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)室一般選用的儀器是 ， 物體放在 盤(pán)中，砝碼放在 盤(pán)中（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中利用慣性的一組是（ ）

①火車進(jìn)站前，撤去動(dòng)力，仍能進(jìn)站

②汽車行駛時(shí)，司機(jī)系著安全帶

③上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉

④用力拍打被子，使被子上的灰塵落下．

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②④

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