【題目】一束光由玻璃斜射入空氣,已知入射光跟玻璃表面的夾角為50°,折射光線跟反射光線垂直,則入射角的大小為_____,折射角的大小為________。

【答案】40°50°

【解析】已知入射光跟玻璃表面的夾角為50°,則入射角為40°。

根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,折射光線跟反射光線垂直,則折射光線與法線的夾角為50°,即折射角的大小為50°。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,說(shuō)明小車受到阻力越_________,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_________

2)假如小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即小車在水平方向上不受阻力作用,那么它將做_________

3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。

(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:______。

(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的____g。

將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為____cm3。(已知ρ水=10×l03kg/m3測(cè)出小木塊的密度是____g/cm3

(3)受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測(cè)出了木塊的密度。請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整:

在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0;

______;

用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm;

小木塊密度的表達(dá)式:漂浮時(shí)ρ=______ 。(用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·荊門卷】下列實(shí)驗(yàn)利用光的反射的是

A用凸透鏡取火

B用三棱鏡分解太陽(yáng)光

C司機(jī)通過后視鏡了解車后的交通狀況

D開鑿隧道時(shí),工人們用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明帶了一枚一角的硬幣到學(xué)校,小兵看見后認(rèn)為硬幣是鋁制質(zhì)的,而小明則認(rèn)為是鐵質(zhì)的。小明和小兵通過討論,他們打算用磁鐵去靠近硬幣,如果磁鐵能夠吸引硬幣那么硬幣就是鐵質(zhì)的,如果磁鐵不能夠吸引硬幣那么磁鐵是鋁質(zhì)的。上面的敘述,分別屬于科學(xué)探究中的

A. 分析論證、評(píng)估 B. 猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證 D. 猜想假設(shè)、分析論證

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】仲夏季節(jié),當(dāng)你來(lái)到田野里,耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥叫和蛙鳴。青蛙發(fā)出“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在______,我們是根據(jù)______分辨出是鳥叫還是蛙鳴的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“好奇號(hào)”探測(cè)器在接近火星降落的初始階段,“好奇號(hào)”加速下降,此時(shí)勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”,下同),動(dòng)能________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示.

1 根據(jù)圖像,某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間,甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些.這名同學(xué)的判斷是否正確?____________ 請(qǐng)說(shuō)明理由

2 要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給___________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。

3 如果已知甲的比熱容是18×103 J/kg·℃,則乙的比熱容是__________J/kg·℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體,輕輕放入水中后,靜止時(shí)如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩物體的密度大小關(guān)系是:ρA>ρB

B.兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是:F浮A<F浮B

C.兩物體排開水的體積大小關(guān)系是:V排A=V排B

D.兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是:pA>pB

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