如圖5所示電路中的小磁針可自由轉(zhuǎn)動,當(dāng)開關(guān)S閉合后,通電螺線管的極性如圖所示。請標(biāo)出:小磁針穩(wěn)定后的N極;電源正極。
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曉彤用兩個可以套在一起拉動的硬紙筒,自制了一個簡易照相機(jī),外筒上裝有凸透鏡,內(nèi)筒的一端蒙一塊半透明紙,如圖所示。曉彤用它觀察遠(yuǎn)處的物體時,在半透明紙上可以得到 的像。若曉彤拿他向遠(yuǎn)處物體走近一段距離后,需要將內(nèi)筒向 (選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持原位置”)方向移動,才能在半透明紙上看到清晰的像。
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利用磁感線來描述磁場,是物理學(xué)中的一種重要研究問題的方法。下面的幾個研究實例中,與此方法相同的是 ( 。
A.用光線表示光的傳播方向
B.在串聯(lián)電路中,用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻
C.研究電流時把它與水流相類比
D.探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時,保持電流大小相同
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關(guān)于無線電傳輸中使用的長波、中波和短波,下列說法正確的是( )
A.短波的波速較大 B.它們的波速相同
C. 它們的頻率相同 D.長波的頻率較大
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小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是( )
A.電阻R0的阻值為5Ω
B.開關(guān)S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625W
D.小燈泡L的電阻值隨電壓升高而增大
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在“測量小燈泡電阻”的實驗中,已知電源電壓為4.5 V,小燈泡標(biāo)有“3.8 V”的字樣。
(1)小明連接的實驗電路如圖所示,其中有一條導(dǎo)線連接錯誤,請在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線。
(2)電路修改正確后,小明進(jìn)行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示。在獲得第1組數(shù)據(jù)后,為完成上述實驗,滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸 (選填“增大”或“減小”)。
實驗序號 | 電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω |
① | 3.8 | 0.38 | |
② | 3.0 | 0.34 | |
③ | 2.0 | 0.28 | |
④ | 1.0 | 0.08 |
(3)由計算可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω。
(4)結(jié)合已有的知識對小明的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可知第 (填序號)組數(shù)據(jù)是錯誤的,判斷的理由是 。
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2011年3月11日,日本由于地震引發(fā)核電站的核泄漏。因此,引起人們對核能利用的思考和討論。下列對核能的說法中,不正確的是
A.利用核能發(fā)電比火力發(fā)電更清潔、安全、經(jīng)濟(jì)
B.能源分為可再生能源和不可再生能源,核能是可再生能源
C.核能發(fā)電的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆
D.在利用核能發(fā)電的過程中,能量的轉(zhuǎn)化過程是:核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
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關(guān)于歐姆定律,下列說法中正確的是
A.通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小
B.導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過導(dǎo)體的電流就越小
C.對于某一導(dǎo)體來說,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D.由I=U/R變形可得R=U /I,說明電阻與電壓成正比,與電流成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,電路中有四盞規(guī)格完全相同且額定電壓均為6V的小燈泡,電源兩端電壓為6V且保持不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,燈都不發(fā)光;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時,燈L2和L4均發(fā)光;當(dāng)只閉合開關(guān)S3時,燈L4正常發(fā)光。電路中可能發(fā)生的故障是
燈L1斷路 B.燈L2短路 C.燈L3短路 D.燈L4斷路
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