20．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．下列說法正確的是（　�。�
A．捏住剎車后沒有推動(dòng)水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D．在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的

分析 利用下列知識(shí)分析判斷：
（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力；
（2）增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使接觸面脫離；

解答 解：
A、住剎車后沒有推動(dòng)水平地面上的自行車，處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，受到的推力等于摩擦力，故A錯(cuò)；
B、自行車輪胎上制有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B錯(cuò)誤；
C、剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的，故C正確；
D、在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查增大和減小摩擦的方法、二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費(fèi)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對(duì)過往車輛無需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)．如圖是某高速公路入口處的ETC通道示意圖．現(xiàn)有一輛總質(zhì)量M=1500kg的汽車，在進(jìn)入ETC收費(fèi)島區(qū)域前s1=50m處開始減速，經(jīng)t1=4s后運(yùn)動(dòng)至ETC收費(fèi)島（圖中陰影區(qū)域）邊界，然后再經(jīng)t2=6s勻速通過ETC收費(fèi)島，其長(zhǎng)s2=36m．不計(jì)車長(zhǎng)，取g=10N/kg．

（1）求汽車的重力大��；
（2）求汽車從減速開始到離開ETC收費(fèi)島全過程的平均速度大小；
（3）若汽車在ETC收費(fèi)島勻速行駛所受阻力為車重力的0.2倍，求汽車通過ETC收費(fèi)島牽引力所做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）如圖1，通電線圈B端與磁鐵N極相吸，則A端是N極．（選填“N”、“S”）
請(qǐng)?jiān)趫D2中以線代替導(dǎo)線，連接線圈與電池，讓線圈的B端與磁鐵N極相斥．
（2）如圖3中三角插頭上的三個(gè)插腳分別與導(dǎo)線①、②、③連通，但未知導(dǎo)線①、②、③中哪根與標(biāo)有N的插腳相連．請(qǐng)你將圖所示實(shí)物圖連接起來檢測(cè)N插腳與導(dǎo)線②是否相連．若觀察到小燈泡發(fā)光現(xiàn)象，說明導(dǎo)線②是接到N插腳上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明用如圖裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，錐形瓶?jī)?nèi)裝有200g煤油，他先閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使電流表示數(shù)為0.5A，記錄到5分鐘內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)升高了5℃，則煤油吸收的熱量為2100J，接著他調(diào)節(jié)滑片P使電流表示數(shù)發(fā)生改變，觀察并記錄溫度計(jì)示數(shù)的變化，對(duì)比前后數(shù)據(jù)，可得出初步結(jié)論，利用該裝置還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系．（c煤油=2.1×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前他猜想：通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比，為此，他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R1規(guī)格“0～999.9Ω”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格“100Ω 1A”．

（1）圖乙是小明連接的實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使之成為完整實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2接入電路的電阻變大．
（2）正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為D．
A．R1短路 B．R1斷路 C．R2短路 D．R2斷路
（3）排除故障后，他調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對(duì)應(yīng)的電壓、電流值分別為3V、0.3A．

（4）接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)R1的阻值，又測(cè)得了三組數(shù)據(jù)，如表．他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不能正比，請(qǐng)指出他在操作中存在的問題：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①開關(guān)閉合時(shí)連接電路；②調(diào)節(jié)R1的阻值．
（5）正在小明準(zhǔn)備重新實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小華巧妙處理了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了某個(gè)元件的I-U圖象，順利得出了正確結(jié)論．
①請(qǐng)你幫小華在圖丁中畫出該圖象；
②根據(jù)圖象得出的結(jié)論是在電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2016年10月19日，“神舟十一號(hào)”飛船與先前發(fā)射升空的“天宮二號(hào)”完成了交會(huì)對(duì)接，如圖所示．對(duì)接后以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”是靜止（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”進(jìn)入預(yù)定軌道后為節(jié)省燃料，會(huì)打開兩側(cè)的太陽(yáng)能電池板，太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．盛夏的晚上，房間很熱，小強(qiáng)打開電風(fēng)扇，感到風(fēng)吹到身上涼快．根據(jù)以上情景結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析并簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹斓脑颍?br />（2）電風(fēng)扇內(nèi)的電動(dòng)機(jī)工作的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重10N，小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，用了10s，則此過程中有用功是360J，額外功是40J，拉力的功率是40W，滑輪組的機(jī)械效率是90%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的某種固體物質(zhì)進(jìn)行加熱，火焰大小穩(wěn)定．并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度──時(shí)間的關(guān)系圖象．

（1）加熱到某時(shí)刻，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則溫度為-4℃．
（2）加熱時(shí)間反映的是固液共存．
（3）根據(jù)圖象知該物質(zhì)屬于晶體（填“晶體”或“非晶體”）
（4）在圖象中BC階段物質(zhì)處于固液共存（填“固體”“液體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知，物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān)．
加熱時(shí)間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
水2022242628
（6）若物質(zhì)在AB段的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），則物質(zhì)在CD段的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

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