閱讀以下短文回答問(wèn)題.
會(huì)發(fā)光的電磁翹翹板小明制作了如圖甲所示的電磁翹翹板參加學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng).該電磁翹翹板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強(qiáng)的磁鐵,塑料管外繞有金屬絲作為線(xiàn)圈,在線(xiàn)圈兩端并聯(lián)兩只發(fā)光二極管(符號(hào)),其電路如圖乙所示.二極管具有單向?qū)щ娦,電流只能從二極管的正極流入,從負(fù)極流出.演示時(shí),將塑料管上下翹動(dòng),磁鐵便在線(xiàn)圈中左右移動(dòng),相當(dāng)于線(xiàn)圈導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電磁翹翹板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據(jù)________原理工作的,(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)________也是根據(jù)這一原理工作的.
(2)電磁翹翹板上下翹動(dòng)時(shí),為什么發(fā)光二極管會(huì)輪流發(fā)光?
(1)電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī) (2)因?yàn)楫?dāng)磁鐵向低處滑動(dòng)時(shí),磁鐵穿過(guò)閉合線(xiàn)圈,相當(dāng)于線(xiàn)圈做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生感應(yīng)電流.此時(shí),電流通過(guò)兩個(gè)二極管中的其中一個(gè),使該二極管發(fā)光;當(dāng)另一端低時(shí),磁鐵又向相反方向穿過(guò)線(xiàn)圈,產(chǎn)生相反方向的電流,使另一個(gè)二極管發(fā)亮.所以,二極管會(huì)輪流發(fā)光. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 滬科版 題型:058
閱讀以下短文回答問(wèn)題.
無(wú)意中覺(jué)察到偉大的發(fā)現(xiàn)1822年,法拉第想到:既然電流可以產(chǎn)生磁,那么,反過(guò)來(lái),磁能否產(chǎn)生電流呢?他決心去探索“磁生電”的途徑,并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探索.1831年的一天,他做的實(shí)驗(yàn)再次失敗,他依然想不出個(gè)所以然,只好動(dòng)手收拾器材,就在他從線(xiàn)圈中收起一根磁鐵時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)和線(xiàn)圈相連的靈敏電流計(jì)上的指針搖動(dòng)了一下;于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流——“磁”確能產(chǎn)生電流!
法拉第在不斷重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,領(lǐng)悟到:靜止的磁不能產(chǎn)生電,只有運(yùn)動(dòng)的磁才能生電啊!許多年來(lái),那么多有才華的科學(xué)家孜孜不倦、苦心探索的問(wèn)題,答案競(jìng)是如此簡(jiǎn)單!他們之所以在電磁的研究領(lǐng)域徘徊不前,原來(lái)是“靜電”和“靜磁”的框架束縛了他們的頭腦.這說(shuō)怪也不怪,大凡人們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候,總喜歡按習(xí)慣的方法和現(xiàn)有的思想體系來(lái)進(jìn)行邏輯推理,這叫做思維定勢(shì).到了這一步創(chuàng)造能力已被窒息,再要前進(jìn)就困難了.
閱讀上文后,請(qǐng)你回答:
(1)“磁生電”在物理學(xué)里叫做什么現(xiàn)象?請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子.
(2)我們要有新的發(fā)現(xiàn),最重要的是要具有什么樣的科學(xué)觀(guān)念?(請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)要點(diǎn))
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