【題目】4分)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)中

1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接人 (大/。┝砍屉娏鞅。

2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是 。

3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響

感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想。

猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);

猜想二:與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān);

猜想三:與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問題是 。請(qǐng)你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確,

【答案】1)小 (2)開關(guān)沒有閉合 (3)沒有控制線圈切割磁感線速度大小不變 比較指針兩次偏轉(zhuǎn)角度,若相差不大,與線圈匝數(shù)無關(guān);若相差明顯,與線圈匝數(shù)有關(guān)。

【解析】試題分析:(1)產(chǎn)生的感應(yīng)電流比較小,ab接線柱間應(yīng)當(dāng)接入小量程的電流表,才能顯示是否有感應(yīng)電流的產(chǎn)生。

2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明沒有感應(yīng)電路的產(chǎn)生,可能是開關(guān)沒有閉合,也可能是導(dǎo)體沿著磁感線的方向運(yùn)動(dòng)。

3)探究與線圈匝數(shù)的關(guān)系,由于在同一個(gè)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同,他沒有控制線圈切割磁感線的速度相同。電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度表示感應(yīng)電流的大小。如果指針兩次偏轉(zhuǎn)的角度幾乎相同,則感應(yīng)電流與線圈匝數(shù)無關(guān),如相差明顯,則與線圈匝數(shù)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電流產(chǎn)生熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲的電阻分別為R1、R2,且R2R1。通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說明: 電流產(chǎn)生熱量與 有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦,下列關(guān)于路由器的說法中正確的是( )

A. 路由器不需要電源即可正常工作

B. 路由器后排的各接口之間是串聯(lián)的

C. 路由器外殼上有些小孔,只是為了美觀

D. 工作時(shí)間長了,外殼發(fā)燙,是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把體積相等的甲、乙兩個(gè)小球同時(shí)放入裝有適量水的杯中,兩球均沉在杯底(如圖所示),向水杯中加入適量鹽水后。甲球上升,乙球仍沉在杯底。對(duì)下列分析中錯(cuò)誤的是

A. 甲球的密度小于乙球的密度

B. 加入鹽水前,甲乙兩球所受浮力相等

C. 加入鹽水后乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ冃?/span>

D. 加入鹽水后,甲球所受浮力變大,乙球所受浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵NS極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上。當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的,利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié),以下分析正確的是( )

A. 這不可能是同一個(gè)人的眼

B. 這說明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦()系統(tǒng)

C. 看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些

D. 看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度;當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)(圖中MN為光具座的標(biāo)尺,即刻度尺);發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光;他再用一燭焰S′,在圖示位置上取代發(fā)光點(diǎn)S 這時(shí),如要使?fàn)T焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下幾種操作中能達(dá)到目的是

A. 在圖示位置時(shí),保持燭焰S′和光屏P不動(dòng),只將透鏡L向右移適當(dāng)距離

B. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L和光屏P不動(dòng),只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離

C. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動(dòng),將燭焰S′向左移適當(dāng)距離;再將光屏P向右移適當(dāng)距離

D. 在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動(dòng),將燭焰S′向左移適當(dāng)距離,再將光屏P向左移適當(dāng)距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖,其設(shè)計(jì)要求是:S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān)),要求撥動(dòng)其中任一開關(guān),都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài).圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計(jì)要求,又符合安全用電要求的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只燈泡L1和L2,分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”字樣,若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下面說法正確的是( )

A. 正常工作時(shí),L1的電阻大于L2的電阻

B. 正常工作時(shí),L1消耗的電能一定大于L2

C. 正常發(fā)光時(shí)L1比L2

D. 當(dāng)兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時(shí),通過L1的電流大于通過L2的電流

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