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【題目】為了探究物質的某種性質,小明通過實驗測得下列4組數據,如下表所示:

實驗次數

測量對象

質量(g)

體積(cm3

質量/體積(g/cm3

1

鐵塊1

78

10

7.8

2

鐵塊2

156

20

7.8

3

鋁塊1

27

10

2.7

4

鋁塊2

54

20

2.7

(1)分析表中的實驗數據,可得出結論:不同物質,它的質量跟體積的比值是_____的;同種物質,它的質量跟體積的比值是_____的。因此,這個比值反映了物質的一種特性。在物理學中,把由某種物質組成的物體的質量與其體積的比叫做這種物質的密度。

(2)小明同學通過查看常見物質的密度表發(fā)現:水和冰雖然是由同種物質組成,但它們的密度卻不同。他通過認真分析得出:同種物質的密度還與物質的_____有關。

(3)小明對密度的測量產生了興趣,于是用天平和量筒測量某液體的密度

①他把天平放在水平臺上,將游碼移至零刻線處,指針位置如圖所示,此時應向_____(選填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母。

②小明首先測量燒杯和鹽水的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖所示,則總質量是_____g,將鹽水倒入量筒中測得體積如圖為40ml,再將空燒杯放到天平上稱得質量為34.4g,最后運用密度公式計算出鹽水的密度為_____g/cm3。

(4)同組的小樂認為液體有掛壁現象,誤差較大,小明給小樂解釋說,按我的實驗步驟進行實驗,可以更準確地測出鹽水的密度,因為實驗中我所要研究的是_____這部分液體。

A.燒杯中的鹽水 B.殘留在燒杯中的剩余鹽水 C.倒入到量筒中的鹽水

【答案】不同 相同 狀態(tài) 82.4 1.2 C

【解析】

1)根據題中“探究物體的性質”可知,本題考查了天平的使用,量筒測鹽水的體積,根據天平、量筒的使用方法,運用實驗的方法進行分析計算出密度。

1)質量和體積的比值等于:鐵:=7.8g/,鋁:=2.7g/,2.7g/,所以不同物質,它的質量跟體積的比值是不同的;同種物質,它的質量跟體積的比值是相同的。

2)由于水和冰的狀態(tài)不同,所以同種物質的密度還與物質的狀態(tài)有關。

3)①他把天平放在水平臺上,將游碼移至零刻線處,指針位置偏向左邊,說明左邊沉,此時應向右調節(jié)平衡螺母。

②小明首先測量燒杯和鹽水的總質量,天平平衡時,m=50g+20g+10g+2.4g=82.4g,由題可得,量筒中的鹽水的質量為m=82.4g將鹽水倒入量筒中測得體積為40ml=40cm3,最后運用密度公式計算出鹽水的密度為g/cm3。

(4)小樂的實驗中,先測出燒杯和鹽水的總質量,然后將鹽水倒入量筒中測得體積,最后將空燒杯放到天平上測質量,兩次質量之差為倒入量筒中鹽水的質量,且體積測量準確,所以誤差更小。所以實驗中我所要研究的是倒入到量筒中的鹽水這部分液體。

練習冊系列答案
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【題目】在我市物理實驗操作考試中,小紅抽到的試題是測量石塊的質量。她將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端的 處,若此時指針偏向中央刻度線的左側,她應將平衡螺母向 調節(jié),直到天平平衡。測量時,小紅將石塊放在天平左盤,右盤加減砝碼,并移動游碼的位置,天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖所示,則石塊的質量為 g。

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【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用空心磚替代實心磚。如圖所示,質量4.5kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm(提示:表示長寬高的乘積,即體積),磚的實心部分占總體積的60%。求:

(1)該磚塊材料的密度是多少?

(2)為了使保暖效果更好,需在空心部分填充滿一種密度為0.1g/cm3的保暖材料,則填滿后每塊磚的保暖材料的質量為多少?

(3)填滿保暖材料后,10塊這樣磚的總質量為多少?

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【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過如圖所示的“斜面”實驗:

1為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下

2逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 ,可以得出初步的結論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越 ,小車運動得越 由此聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當 選填“增大”或“減小”汽車之間的距離

3實驗結果能證明 進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做 運動

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【題目】在用天平,量筒測量鹽水密度的實驗中,甲、乙、丙三位同學設計了如下三種實驗方案:

方案一:

1調節(jié)天平平衡

2用天平測出空燒杯的質量m1

3在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質量m2

4將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V

5算出液體的密度ρ

方案二:

1調節(jié)天平平衡

2在燒杯中盛被測液體,測出它們的質量m1

3將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V

4測出燒杯和杯中剩余液體的質量m2

5算出液體的密度ρ

方案三:

1調節(jié)天平平衡

2將適量的液體例入量筒中,讀出液體的體積V

3用天平測出空燒杯的質量m1;

4將量筒中液體倒入燒杯,測出總質量m2

5算出液體的密度ρ

(1)請觀察圖,簡要說明調節(jié)天平平衡的步驟

(2)寫出以上三種實驗方案密度的表達式

(3)分析評估以上三種實驗方案,指出哪種方案最合理

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【題目】下列現象中哪一個起到了增大壓強的作用( 。

A.鐵軌鋪在一根根的路枕上

B.推土機具有寬大的履帶

C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨

D.背書包要用扁而寬的帶,而不用細繩

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【題目】小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫達到91℃時,每隔1分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的溫度與時間關系的圖象。

(1)實驗中,小紅觀察到沸騰前與沸騰時杯內都有氣泡產生,如圖丙、丁所示,圖丁中氣泡里的物質是_____。

(2)從圖象可以看出,水沸騰時持續(xù)吸熱,溫度_____;小紅發(fā)現水的溫度始終沒有達到100℃,于是加大火力,看到的現象是_____。

(3)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),燒杯中水的質量為100g,前4分鐘內水吸收的熱量是_____J。

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【題目】小琪騎自行車上學途中,發(fā)現,不蹬腳踏時,自行車也能向前行。小琪思考:自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關呢?

她將思考的問題告訴了同學小紅,兩人做了如下猜想

猜想一:自行車滑行的最大距離可能與車和人的質量有關;

猜想二:自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關;

猜想三:自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關;

她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設計了如圖所示的裝置進行了探究。實驗時將瓶子P從斜面上滾下,進入水平桌面時獲得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滾動一段距離停下。

(1)為了驗證猜想一,她們第一次用空瓶,第二次在瓶里裝滿沙子,這樣改變了質量,先后讓瓶子從斜面上_____無初速滾下,測出瓶子在水平木板上滾動的距離都為s,她們使用的實驗方法叫_____法。根據實驗結果,她們認為猜想一是_____(選填“正確的”或“不正確的”)

(2)為了驗證猜想二她們應該通過改變_____來改變瓶子到達木板的速度。

(3)后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次,幾次實驗記錄了如右表的一些數據。由表中數據可分析得出結論:物體在水平上滑行的距離與__________都有關系。

序號

接觸面

高度h/m

水平距離s/m

1

木 板

0.10

0.50

2

木 板

0.20

1.00

3

木 板

0.30

1.50

4

棉 布

0.10

0.30

5

棉 布

0.20

0.60

6

棉 布

0.30

0.90

(4)小剛看到她們實驗時,發(fā)表了自己的觀點。小剛認為,物體的初動能越大,在水平面上滑行的距離就越長。根據小琪、小紅的探究的結果,你認為,小剛的觀點是否正確?為什么?_____、_____。

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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體。當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現玻璃管內液面升高,這說明高度增加氣壓_______;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現玻璃管內液面上升,這說明氣體流速越大的位置壓強______

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