“共享單車”被譽(yù)為中國“新四大發(fā)明”，一輛單車不僅體現(xiàn)了中國制造的魅力，還體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如圖為某品牌的“共享單車”，據(jù)圖回答問題：

（1）新技術(shù)：圖示單車核心技術(shù)是智能鎖，內(nèi)置有鋰電池，其規(guī)格為“3.7V 6Ah”，充電方式有以下兩種：

①發(fā)電花鼓騎行充電：用戶在蹬車騎行時(shí)，輪胎旋轉(zhuǎn)帶動花鼓旋轉(zhuǎn)，花鼓切割磁感線發(fā)電，并通過鏈接穩(wěn)壓管給鋰電池充電。則在此過程中，能量的轉(zhuǎn)化是_____。

②太陽能充電：車筐內(nèi)置太陽能電池，若此太陽能電池接受到的太陽能平均功率為6瓦，光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為20%，則將此智能鎖中的鋰電池從沒有電到充滿電，需要_____小時(shí)。

（2）新理念：共享單車體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如表為某用戶騎行共享單車的記錄，則圖中的節(jié)約碳排量是指減少_____氣體排放。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理下冊《第十二章簡單機(jī)械》測試卷 題型：單選題

如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2018年滬粵版八年級上冊物理第一章《走進(jìn)物理世界》單元測試卷 題型：單選題

利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物質(zhì)導(dǎo)電性；（2）電動機(jī)轉(zhuǎn)向；（3）電磁感應(yīng)；（4）電阻與長度的關(guān)系；（5）電流與電壓、電阻的關(guān)系。能夠完成的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)有

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理2018年第十六章《電流做功與電功率》單元測試卷 題型：多選題

如圖所示為電冰箱的結(jié)構(gòu)簡圖，以下有關(guān)電冰箱涉及到的物理知識，說法正確的是

A. 電冰箱背部的冷凝器發(fā)熱﹣電流的熱效應(yīng)

B. 0℃的水變成等質(zhì)量0℃的冰﹣內(nèi)能減小

C. 電冰箱的電源線采用三腳插頭﹣防止觸電

D. 電冰箱內(nèi)的食物不密閉并長期存放會串味﹣分子的無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理2018年第十六章《電流做功與電功率》單元測試卷 題型：單選題

下列用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是

A. 電水壺 B. 電冰箱 C. 電視機(jī) D. 電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源：2018年滬科版九年級全冊物理第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)移動導(dǎo)體棒ab左右運(yùn)動時(shí)，能觀察到電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。當(dāng)導(dǎo)體棒ab在磁場中左右運(yùn)動時(shí)，_____（選填“會”與“不會”），受到磁場對它的作用力。

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科目：初中物理 來源：2018年滬科版九年級全冊物理第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：單選題

遠(yuǎn)距離輸電采用高電壓，這是因?yàn)樵谳斔凸β室欢〞r(shí)，提高輸送電壓，可以

A. 減小輸電導(dǎo)線中的電流 B. 增大消耗的功率

C. 增大輸電導(dǎo)線的電流 D. 減小輸電線上的電阻

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科目：初中物理 來源：2018年滬粵版八年級上冊物理第五章《我們周圍的物質(zhì)》單元測試卷 題型：單選題

（2分）當(dāng)溫度降到很低時(shí)，某些金屬導(dǎo)題如鋁在﹣271.76℃以下，鉛在﹣265.95℃以下時(shí)，電阻就變成了零，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．假如白熾燈的燈絲、電動車內(nèi)線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作，當(dāng)用電器通電時(shí)，假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱�，下列說法正確的是（　　）

A．白熾燈仍能發(fā)光且更省電

B．電動機(jī)仍能轉(zhuǎn)動且效率更高

C．電飯鍋仍能煮飯且效率更高

D．電熨斗仍能熨燙衣服且更省電

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科目：初中物理 來源：粵滬版九年級物理下冊《第17章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)．同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：

（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與________ 有關(guān)．

（2）手搖發(fā)電機(jī)是利用________ 原理來發(fā)電的．在發(fā)電時(shí)將________ 能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是 ________ （填序號）

①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱；

②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流．

③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變

（4）手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是________ （選填“交流電”或“直流電”）．

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