科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗操作步驟,實驗過程如下:
如圖甲,將水倒入溢水杯中,直至 ;
如圖乙,用細(xì)線將物體掛在彈簧測力計下,測出物體的 ;
如圖丙,將掛在彈簧測力計下的物體逐漸浸入水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時記錄彈簧測力計的示數(shù);
如圖丁,將盛有水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
整理實驗器材.
指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟(a): ;
請從下列四個選項中選擇(a)步驟合適的順序:
A.甲→乙→丙→丁→(a)
B.甲→乙→丙→(a)→丁
C.甲→(a)→乙→丙→。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省省襄陽市谷城縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做托里拆利實驗時,當(dāng)玻璃管中的水銀柱穩(wěn)定后,在管頂穿一小孔,那么管內(nèi)的水銀將( )
A.往上噴出 B.稍微降下一些
C.降低到和管外水銀面相平 D.保持原來的高度不變
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上,然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子,可看到該棋子被打出去了.下面關(guān)于此情景說法正確的是( )
A.最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去,因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性
B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
C.棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀
D.隨著棋子一顆顆被打出去,剩下的棋子堆對桌面的壓強(qiáng)變大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩子自由端移動距離S的關(guān)系圖.
(1)計算物體上升的速度.
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 ,并列式計算出該物理量.
(3)計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,重為5N的木塊A在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時繩子的拉力為3N,木塊所受浮力的大小和方向是( )
A.5N,豎直向上 B.8N,豎直向上
C.3N,豎直向下 D.2N,豎直向下
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中,靜止時的狀態(tài)如圖所示,則小球所受浮力的大小為 N.小球的體積為 m3;若向水中加人足量的鹽,小球?qū)?u> (選填“上浮”“懸浮”或“下沉).(g取1ON/kg)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:實驗題
用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦點為______ cm.m]
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、________的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向_______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡,老師的視力缺陷 _________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:選擇題
園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時( )
A.盡量讓樹枝靠近O點,手握剪刀的位置遠(yuǎn)離O點
B.盡量讓樹枝遠(yuǎn)離O點,手握剪刀的位置靠近O點
C.樹枝和手離O點的距離無論遠(yuǎn)近,修剪樹枝時都費力
D.樹枝和手離O點的距離無論遠(yuǎn)近,修剪樹枝時都省力
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