分析 (1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進(jìn)行“放大”;
聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播,聲音可以傳遞能量和信息.
(2)知道聲音的傳播需要介質(zhì),并且介質(zhì)不同傳播的速度和距離也會不同.
解答 解:
(1)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,說明聲音經(jīng)過空氣傳播到左邊的音叉,因為聲波能傳遞能量,所以左邊完全相同的音叉也會振動,故可以把泡沫塑料球彈起.
(2)由此題提供的信息可知,是因為介質(zhì)的不同,導(dǎo)致聲音的傳播速度不同,將耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了,說明固體傳聲比氣體快,聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān);
所以可以據(jù)此提出問題:聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)嗎?
故答案為:一、空氣可以傳聲;二、聲波能傳遞能量;聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)嗎.
點評 此實驗考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件,利用物理學(xué)研究方法中的放大法進(jìn)行分析解答問題,是一道綜合題目.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向一定改變 | |
B. | 發(fā)生折射時,折射角一定不等于入射角 | |
C. | 當(dāng)光從空氣射入水中時,其傳播速度不發(fā)生變化 | |
D. | 當(dāng)入射光線靠近法線時,反射光線、折射光線都靠近法線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電間有相互作用,相同電荷及不同電荷間相互作用不同 | |
B. | 摩擦起電實質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 | |
C. | 驗電器不僅可以檢驗物體是否導(dǎo)電,而且還能夠檢驗出物體帶何種電荷 | |
D. | 電荷在金屬中可以定向移動,說明金屬是可以導(dǎo)電的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球A的質(zhì)量為30g | B. | ρ1與ρ之比為5:4 | ||
C. | ρ2與ρ之比為4:5 | D. | ρ1與ρ2之比為3:5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 額度加熱功率 | 指示燈功率 | 袋內(nèi)充水 | 自動斷電溫度 |
220V | 500W | ≤0.2W | 1L | 65℃ |
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