【題目】宇航員在太空與飛船內(nèi)的對(duì)話(huà)必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話(huà)其原因是

A. 太空中噪聲太大 B. 太空中是真空，不能傳聲

C. 用通信設(shè)備對(duì)話(huà)更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

【答案】B

【解析】

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。飛船內(nèi)有空氣，可以直接對(duì)話(huà)，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話(huà)。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

C. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

D. 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了如圖中的某個(gè)電路，已知R1=R2<R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A，A2為0.15A，A3為0.45A。測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B. 聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量

C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D. “女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們餐桌上常見(jiàn)的美食都包含有物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 蒸包子時(shí)看到的騰騰熱氣是汽化現(xiàn)象

B. 紅燒排骨香氣四溢說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 番茄炒蛋是通過(guò)做功的方式使番茄和蛋的內(nèi)能增加

D. 煲雞湯時(shí)，當(dāng)湯沸騰以后，把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】到野外郊游時(shí)，小明和爸爸喜歡釣魚(yú)。魚(yú)上鉤后，小明感覺(jué)魚(yú)在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，在把魚(yú)逐漸拉出水面的過(guò)程中，魚(yú)受到的

A. 浮力增大，魚(yú)竿是省力杠桿 B. 重力增大，魚(yú)竿是省力杠桿

C. 浮力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿 D. 重力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目的要求作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D1中的兩個(gè)虛線(xiàn)框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿(mǎn)足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路_________。

（2）如圖2是研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)物電路的連接_______（其中A1、A2分別測(cè)通過(guò)R1、R2的電流．A測(cè)干路中的電流）．

（3）小奕同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中，選擇二節(jié)新的干電池做電源，小燈泡的額定電壓2.5V，燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。如圖3是小奕連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把實(shí)物圖連接完整，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的活動(dòng)中．

(1)如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等．

(2)在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究_________對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)；隨后他想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究，接下來(lái)他的操作是__________，然后按要求拉動(dòng)木塊測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．

(3)用圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該方案的優(yōu)點(diǎn)是__________．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用小車(chē)探究二力平衡的條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車(chē)平衡時(shí)，小華將小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手時(shí)小車(chē)（選填“能”或“不能”）平衡。

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