今年5月25日,我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲。小明利用天平測(cè)量一杯洪水的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的磚碼及游碼位置如圖所示。由圖可知,杯和洪水的總質(zhì)量為
A.80g B.82.4g
C.77.6g D.83g
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)圖1中所示的情景,說法正確的是
A.踢出去的足球會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囀艿降淖枇?/p>
D. 蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),人動(dòng)能最大,速度最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)其加熱。
(1)加熱過程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時(shí)間要長一些,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
(2)停止加熱后,在相同時(shí)間內(nèi),盛有___的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些。若要使其溫度下降不至太快,請(qǐng)說出一種方法:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖示為太陽能飛機(jī),它的動(dòng)力裝置由太陽能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成。機(jī)翼上的太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的______ _能,并將其轉(zhuǎn)化為_______能,使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)的原理是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在缺水的地區(qū),需要時(shí)刻儲(chǔ)備生活用水。圖示為一種具有自動(dòng)蓄水功能的長方形水池,A是一個(gè)底面積為100cm2的方形塑料盒,與塑料盒連接的直桿可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)蓄水量達(dá)到2.4m3時(shí),活塞B堵住進(jìn)水管,注水結(jié)束,水位為H。(水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1). 注水的過程中,隨著水位上升,水對(duì)水池底部的壓強(qiáng)逐漸_變大.
(2). 注水結(jié)束時(shí),水池中水的質(zhì)量是多少?此時(shí)塑料盒浸入水中的深度是10cm,塑料盒所受的浮力是多大?
(3). 若在塑料盒內(nèi)放入質(zhì)量為0.3kg的物體,注水結(jié)束時(shí)的水位比H高了多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在1Os內(nèi)勻速提升2m,則此過程中
A.工人做的有用功為800J
B.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機(jī)械效率為60%
D.拉力做功的功率為20W
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一天,霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來,誰也不認(rèn)同誰。下列有關(guān)她們的說法中,你認(rèn)為正確的是
A.霧說:我是水氣化而來B.露說:我是水蒸氣液化而來
C.霜說:我是水凝固而來D.雪說:我是水升華而來
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科目:初中物理 來源: 題型:
家用電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)來工作的,如圖是某種型號(hào)電飯煲的簡化電路。當(dāng)溫控開關(guān)S閉合時(shí),電飯煲處于加熱狀態(tài),此時(shí)若它兩端的電壓為220V,它的功率為11OOW(不考慮溫度對(duì)電阻值的影響)。則
(1)電飯褒在加熱狀態(tài)下工作0.lh,消耗的電能為多少KW?h?
(2)Ro的電阻為多少Ω?
(3)當(dāng)溫控開關(guān)S斷開時(shí),電飯煲的總功率與加熱狀態(tài)時(shí)相比,將如何變化?并請(qǐng)說明原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如題18圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)
補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ① | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
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