14.市場上出售的一種“金龍魚”食用調(diào)和油,油瓶上標有“1.8L”字樣,已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度是0.92g/cm3,則該瓶食用油的質(zhì)量是1.656kg.

分析 知道食用調(diào)和油的體積和密度,根據(jù)m=ρV求出其質(zhì)量.

解答 解:調(diào)和油的體積:
V=1.8L=1.8dm3=1.8×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,該瓶食用油的質(zhì)量:
mV=0.92×103kg/m3×1.8×10-3m3=1.656kg.
故答案為:1.656.

點評 本題考查了密度公式的應用,計算過程要注意單位的統(tǒng)一和換算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在如圖所示的電路中,R1=8歐,R2為滑動變阻器,電源電壓為6伏且不變.
(1)當滑動變阻器的滑片置于N端時,R2=0歐,電流表的示數(shù)為0.75A
(2)當電壓表的示數(shù)為2伏的時候,變阻器接入電路的電阻為多大?(寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一天,教學樓樓道邊傳來了吵鬧聲,原來是燈泡小粗(PZ220V-100W)和小細(PZ220V-40W)兩姐妹的聲音;只聽小粗大聲的說:“我比你要亮,功做的更多.”,“雖然我比你更‘苗條’,但我所做功的一點都不比你差!”小細毫不示弱,它們越吵越兇,驚動了小燈泡憂憂.現(xiàn)在讓我們和憂憂一起來解決他們的問題吧.

爭論一:誰更亮
(1)將小粗和小細兩個燈泡串聯(lián)接在220V的電路中,細更亮.結(jié)論:原來燈泡的量度是由實際功率來決定的,連接方式不同,實際功率也會相應改變.
爭論二:誰做功多
(2)電流做功的多少除了與實際功率有關,還與通電時間有關,不能單純看電功率哦.
(3)小粗和小細的爭論終于解決了,可憂憂卻皺著眉頭,因為她不知道自己的功率是多大,讓我們一起來幫她吧.利用圖甲所示的實物連接電路圖就可以測定小燈泡的電功率.小明測量并描繪出燈泡憂憂發(fā)光時的電流隨其電壓變化的關系圖象,則憂憂正常發(fā)光時的功率是0.5W.實驗過程中發(fā)現(xiàn)燈泡憂憂的電阻是變化的,其原因可能是:燈絲電阻隨溫度的升高而變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.山東姑娘劉春紅成功衛(wèi)冕女子舉重69公斤級冠軍!如圖為她成功舉起128公斤的情形,下列說法正確的是( 。
A.杠鈴對她的壓力與她對杠鈴的舉力是一對平衡力
B.杠鈴對她的壓力與杠鈴的重力是一對平衡力
C.杠鈴的重力與她對杠鈴的舉力是一對平衡力
D.杠鈴對她的壓力與地面對她的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩燈的額定電壓均為9V,測得其電流與電壓變化的關系圖象如圖所示,則甲燈的額定功率為7.2W,若將甲、乙兩燈并聯(lián)接入9V的電路中,通電10s,兩燈消耗的總電能為117J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.電控調(diào)光玻璃能限據(jù)光照強度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度,將光敏電阻Rx和定值電阻R0、接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強變化關系如下表:
光強E/cd12345
電阻值/Ω1896 3.6
(“光強”表示光強弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉(cd))
(1)當光照強度為4坎德拉(cd)時光敏電阻Rx的大小為4.5Ω.
(2)其原理是;光照增強光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的C.

(3)現(xiàn)已知定值電阻R0為12Ω,用電壓表測得光敏電阻兩端的電壓為3V,則此時光照強度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,A、B物體在力F=5N的作用F水平向右勻速直線運動,分別對A、B分別進行受力分析,A、B之間以及B和地面之間的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在27℃的室溫下,將20℃的1千克水與15℃的2千克水混合,由于實驗裝置不夠精密,在混合過程中向周圍物體吸收了8.4×103焦的熱量,水的比熱容是4.2×103焦/(千克•℃),則混合后水的溫度為( 。
A.17.3℃B.16.7℃C.18.3℃D.20.0℃

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12.鄧南同學用自制的一個機翼模型探究氣體的壓強與流速的關系時,把機翼模型穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下端各掛一個彈簧測力計,如圖甲所示,接通電風扇對著機翼模型吹風.
(1)彈簧測力計示數(shù)變大的是B(填彈簧秤編號).
(2)實驗時,機翼模型的上表面的空氣的流速大于(填“大于”、“小于”或“等于”)機翼模型的下表面空氣的流速;所以,上表面氣體的壓強要小于下表面壓強.
(3)根據(jù)以上結(jié)論,說明圖乙中的傘面在大風吹來時,變形情況傘上方的空氣流速大,壓強較;傘下方的空氣流速小,壓強大,所以傘面受到一個向上的壓強差,傘被向上“吸”.

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