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如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數變小，則變阻器接入電路的方式可以是

A. C接E，D接F B. C接E，B接F

C. A接E，D接F D. A接E，B接F

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年貴陽省銅仁市中考理綜（物理部分）試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的兩個物體A、B的運動情況，根據圖象得出的信息錯誤的是（　�。�

A. B物體作勻速直線運動

B. A物體作變速運動

C. vA＞vB

D. B物體運動1.5s通過的距離是3m

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科目：初中物理 來源：北師大版2019屆九年級物理全冊第十四章磁現象單元測試卷 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。下列說法中正確的是：（ ）

A．ab棒在圖中位置水平左右運動時，應觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉

B．ab棒在圖中位置豎直上下運動時，應觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉

C．該裝置是研究磁場對通電導體的作用力方向與磁場方向的關系

D．該裝顯在實驗中通過磁場對電流的作用，使電能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊12.2熱量與熱值同步練習 題型：單選題

木炭的熱值為3.4×107J/kg，它表示1kg木炭

A. 具有3.4×107J的熱量

B. 具有3.4×107J的內能

C. 完全燃燒對外做功3.4×107J

D. 完全燃燒放出熱量3.4×107J

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科目：初中物理 來源：九年級第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 課時練 題型：填空題

小華同學把導線繞在鐵釘上,接入如圖所示的電路中,制成了一個________。閉合開關S,小磁針靜止時左端應為________極,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,它的磁性將________。 

 

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科目：初中物理 來源：九年級第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 課時練 題型：單選題

下列關于電磁鐵和磁感線的說法中,正確的是(　　)

A. 電磁鐵能永久性地保持磁性

B. 電磁鐵的磁性有無和磁性強弱可以改變

C. 磁感線是真實存在的

D. 電磁鐵外部的磁感線總是從S極出發(fā),回到N極

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第12章內能與熱機單元測試 題型：實驗題

在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示。在組裝器材時應先調節(jié)_______（A/B）的高度，調節(jié)它的高度是為了_______。

（2）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體_______。

（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉換成用_______的酒精燈加熱，比較_______來判斷。這種方法建立在一個假設的基礎上，這個假設是_______。

（4）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油_______，得出結論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_______。

（5）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_______。（答出一個即可）

（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數據如下表：分析實驗數據可知，水的比熱容_______煤油的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（7）下列現象可用比熱容知識來解釋的是_______。

A．夏天在教室灑水，感到涼爽 B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學們認為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學認為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為是_______的原因造成的，請說明理由：_______。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第12章內能與熱機單元測試 題型：單選題

在同一座大山的山頂、山腰和山腳，先后用同一個壺將質量相同、初溫也相同的冷水煮沸，若先后三次加熱過程中，水吸收的熱量分別為Q1、Q2和Q3，則（ ）

A. Q1=Q2=Q3 B. Q1＞Q2＞Q3 C. Q1＜Q2＜Q3 D. Q2＞Q1＞Q3

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科目：初中物理 來源：2018-2019年人教版九年級物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測量同步練習 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現電表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：________；

乙同學的問題：________；

丙同學的問題：________.

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