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8.小新想利用實驗探究電流跟電壓的關系,于是他選取了電流表、電壓表、定值電阻、開關、滑動變阻器、導線等實驗器材進行實驗
(1)畫出實驗電路;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗記錄表格.

分析 (1)探究電流跟電壓的關系,需用到電流表、電壓表,并需用滑動變阻器來改變電阻的電壓和電流;
(2)探究電流跟電壓的關系時,先調好電表后,按照電路圖連接實物圖,要注意開關應斷開,滑動變阻器處于最大阻值處,然后閉合開關,滑動變阻器選擇適當的阻值讀出電表示數并記錄數據,最后重復多次上述實驗步驟;
(3)電流表能測出電流的大小,電壓表能測出電壓的大小,據此畫出表格.

解答 解:(1)電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),滑動變阻器串聯(lián)在電路中改變電流和電壓,如圖所示:

(2)步驟:
電表調零,開關斷開,連接電路,變阻器調最大阻值.
閉合開關,滑片調到適當位置,用電壓表和電流表分別測定值電阻兩端電壓U和通過定值電阻的電流I.將U和I的值記入表格
仿照步驟2,每次改變滑片位置,測出相應的電壓和電流值,并將值記入表格.
(3)電流表和電壓表能測出定值電阻的電流和兩端的電壓,表格如下:

U/V
I/A
故答案為:(1)如上圖;(2)如解答;(3)如上表格.

點評 本題考查了探究電流跟電壓關系的實驗,涉及到電路圖的設計和實驗步驟的設計以及實驗的評估,關鍵是知道控制變量法在本實驗中的應用和實驗的操作過程.

練習冊系列答案
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(1)面出實驗電路圖;
(2)根據你設計的電路寫出主要的實驗步驟和需測量的物理量:
(3)寫出電阻r的數學表達式(用已知量和測量量表示).

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A.受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數變小
B.受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數變小
C.受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數變大
D.受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數變大

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3.小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:
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猜想②:在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關;
猜想③:在溫度不變時,導體的電阻與導體的橫被面積有關.
供她選擇的導體如圖所示:
(1)要驗證猜想①,小芳同學應選擇的兩段導體是A和B.
(2)選擇A、C兩根導線,進行實驗驗證猜想③,存在的問題是沒有控制材料相同.
(3)這種物理研究方法,通常叫做控制變量法.

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13.下列四組物體中,都容易導電的是( �。�
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20.下列事例中,屬于內能轉化為機械能的是(  )
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17.某工人用如圖所示的裝置把重120N的物體提高0.5m,所用的拉力為80N,則該工人克服重力所做的有用功為60J,總功為80 J,該滑輪組的機械效率是75%.

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①通過甲、乙兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的表面積有關;
 ②通過甲、丁兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的表面空氣流動速度有關;
 ③通過甲、丙兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的溫度有關;
 ④本探究實驗主要采用了常用的科學研究方法:控制變量法.

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