【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下的多種猜想:
A. 可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān);
B. 可能與物體的密度有關(guān);
C. 可能與物體的體積有關(guān);
D. 可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E. 可能與液體的密度有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想______是正確的:分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想_____是錯(cuò)誤的(選填序號(hào)字母);
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想________________是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)_______可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(4)由圖知:鐵塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是____,鹽水的密度為________kg/m3;
(5)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:________________________。
【答案】 D A B ⑥⑦ 2.0N 1.2×103 控制變量法
【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)③④中,都是浸沒(méi)在水中,液體密度相同,但排開(kāi)水的體積不同,V排③ <V排④,計(jì)算浮力可知,F浮③=1.0N<F、=2.0N,說(shuō)明物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積有關(guān),即猜想D是正確的;在實(shí)驗(yàn)④⑤中,液體的密度相同,排開(kāi)液體的體積相同,但物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同都是1.0N,計(jì)算可知,F、=F浮⑤=2.0N,說(shuō)明物體受到的浮力與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān),即猜想A是錯(cuò)誤的;
(2)在實(shí)驗(yàn)①⑤中,鐵塊完全浸沒(méi)在水中,計(jì)算可知,F、=2.0N,在實(shí)驗(yàn)②⑥中,銅塊完全浸沒(méi)在水中,計(jì)算可知,F浮⑥=2.0N,比較可知,鐵塊和銅塊排開(kāi)水的體積相同,液體的密度相同,受到的浮力相同,說(shuō)明物體受到的浮力與物體的密度無(wú)關(guān),即猜想B錯(cuò)誤;
(3)研究物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān),需控制排開(kāi)液體的體積相同,浸沒(méi)在不同液體中;實(shí)驗(yàn)⑥⑦中,銅塊排開(kāi)液體的體積相同,浸沒(méi)在不同的液體(水、鹽水)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,即浮力不同,說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(4)由圖①④可知:鐵塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮鐵 =G鐵-F=3.0N-1.0N=2.0N;由②⑥可知,銅塊浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮=4N-2N=2N,∵F浮=ρ水gV排,∴銅塊的體積V=V排=F浮/ρ水g,由②⑦可知,銅塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮′=4N-1.6N=2.4N,∵F浮′=ρ鹽水gV排,∴鹽水的密度ρ鹽水 =F浮′/gV排=F浮′/g×F浮/gρ水=F浮′ρ水/F浮=2.4N×1/103kg/m3/2N=1.2×103kg/m3;
(5)當(dāng)研究一個(gè)物理量同時(shí)與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),則采用控制變量法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上放有甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸,同學(xué)們觀(guān)察、比較后提出下列說(shuō)法,其中正確的是( )
A. 魚(yú)缸甲對(duì)桌面的壓力小,缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)大
B. 魚(yú)缸甲對(duì)桌面的壓力大,缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)小
C. 魚(yú)缸乙對(duì)桌面的壓力小,缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)小
D. 魚(yú)缸乙對(duì)桌面的壓力大.缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樂(lè)音的三個(gè)特征中, 與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是__________; 與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是_________; 我們能分辨出不同同學(xué)的聲音, 是由于他們的_________不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用最小刻度為厘米的刻度尺先后三次測(cè)得練習(xí)冊(cè)的長(zhǎng)度是18.0cm,18.1cm,18.2cm,則練習(xí)冊(cè)的長(zhǎng)度為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是_______;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_________;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪__;
(4)在提升重物的過(guò)程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇__;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的溫度為 ℃;
(2)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖像是 ;
(3)另一組的小華實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)后,大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進(jìn)密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來(lái).你的解釋是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用刻度尺測(cè)量一張A4紙的長(zhǎng)度,四次測(cè)量的結(jié)果分別是29.50cm、29.71cm、29.72cm、29.71cm,則該A4紙的長(zhǎng)度應(yīng)記為( )
A. 29.66cm B. 29.70cm C. 29.71cm D. 29.705cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上出售的“金龍魚(yú)”牌調(diào)和油,瓶上標(biāo)有“5L”字樣。已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是 kg。倒出一半后,剩余調(diào)和油的密度是 g/㎝3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電壓表的量程為0 ~ 3V,電流表的量程為0 ~ 0.6A,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開(kāi)關(guān),為了保證電路安全,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A
B. R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W
C. R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2Ω~ 20Ω
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 3W
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