11.夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表,除此之外,還需要測(cè)量工具是天平.
(2)加熱過(guò)程中,小明用攪棒攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻(圖中攪拌沒(méi)有畫(huà)出);水和沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中可以省略的是B.
A.采用完全相同的加熱方式    B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙子        D.盛放水沙子的容器相同
(4)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多.你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(5)探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)需要的器材,可根據(jù)Q=Cm△t來(lái)判斷,采用控制變量法實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪棒,才能使沙子受熱均勻;實(shí)驗(yàn)采用相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間越長(zhǎng),沙子和水吸收的熱量就多,因此實(shí)驗(yàn)中用酒精燈加熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少.
(3)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式.
(4)沙子與水吸放熱能力的比較必須符合控制變量法的要求,注意結(jié)論所描述的條件是否嚴(yán)密,再確定結(jié)論能否驗(yàn)證猜想.
(5)中午海水比沙子涼的主要原因是比熱容大造成的,而不是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,因?yàn)榘硭瑯釉谡舭l(fā)吸熱,溫度卻要比沙子高.

解答 解:(1)根據(jù)Q=Cm△t,必須控制變量,控制水和沙子的質(zhì)量相同,就需要用天平.
(2)為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進(jìn)行攪拌;由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少.
(3)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,與酒精的多少無(wú)關(guān),所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(4)“等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短”,說(shuō)明水的吸熱能力比沙子強(qiáng).“等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子溫度上升得多”,同樣說(shuō)明了水的吸熱能力比沙子強(qiáng).因?yàn)榫f(shuō)明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實(shí)驗(yàn)結(jié)論均能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想,故應(yīng)選擇“①和②”.
(5)因?yàn)檎舭l(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大.比如傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點(diǎn).
故答案為:(1)天平;(2)使被加熱的物體受熱均勻;加熱時(shí)間;(3)B;(4)①和②;(5)不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

點(diǎn)評(píng) 本題的探究實(shí)際上是對(duì)沙子和水吸放熱能力的比較,而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來(lái)量度的,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,影響的量較多,有質(zhì)量、加熱時(shí)間、升高溫度等,因此,要注意結(jié)論的嚴(yán)密性.同時(shí),在解釋實(shí)際現(xiàn)象時(shí),要正確運(yùn)用比熱容這一物質(zhì)的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓U相同,R1<R2,電路的總電阻、消耗的總功率、相同時(shí)間放出的總熱量,由大到小進(jìn)行順序,正確的是( 。
A.R>R>R>RB.P>P>P>P
C.Q>Q>Q>QD.以上答案都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.下表是小明同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些處理方法,請(qǐng)你把他這些操作中運(yùn)用到的物理方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里.
實(shí)際操作物理方法
1在“探究聲音的傳播”的實(shí)驗(yàn)中,小明依據(jù)密封的玻璃
罩里空氣逐漸抽去時(shí),看見(jiàn)玻璃罩里電鈴在振動(dòng),但聲
音逐漸減小的現(xiàn)象,得出聲音在真空中不能傳播.
科學(xué)推理法(或理想實(shí)驗(yàn)方法)
2在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)細(xì)線(xiàn)懸掛
的乒乓球觸碰正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起.
轉(zhuǎn)換法(或放大法)
3在描述光的傳播時(shí),用一條帶有箭頭的直線(xiàn),表示光的
傳播路徑和方向.
模型法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).

(1)在探究過(guò)程中,除了選用規(guī)格相同的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的質(zhì)量和初始溫度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表:在這些數(shù)據(jù)中,第6min食用油的溫度記錄是由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生錯(cuò)誤.
加熱時(shí)間/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032343638404444464850
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,在加熱時(shí)間相同時(shí),食用油溫度升高的更多.分析比較水在第6min、第10min和食用油在第3min、第5min的數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時(shí)間更長(zhǎng),進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)大.
(4)用圖乙中的裝置也可以完成本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為乙(甲或乙)裝置效果更好,理由容易控制吸收的熱量相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如果不考慮溫度的影響,導(dǎo)體電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( 。
A.導(dǎo)體兩端的電壓B.導(dǎo)體的材料C.導(dǎo)體的橫截面積D.導(dǎo)體的長(zhǎng)度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)用一動(dòng)滑輪將一6kg石塊從水底勻速提起,石塊始終沒(méi)有露出水面,此時(shí)他對(duì)繩自由端拉力為25N,石塊的m-V圖象如圖所示,不計(jì)摩檫與繩重,ρ=3×103kg/m3g.g取10N/kg,求:
(1)用此裝置在空氣中勻速提起10kg物體時(shí)的機(jī)械效率(請(qǐng)寫(xiě)出解題思路)
(2)另一個(gè)體重為600N,與地面接觸面積為5×10-2m2的人,用該動(dòng)滑輪在地面上300kg,底面積0.01m2的重物時(shí),若人對(duì)地面壓強(qiáng)為2×104Pa,求此重物對(duì)地面的壓強(qiáng),請(qǐng)畫(huà)出該重物此時(shí)的受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中描述的光現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( 。
A.
汽車(chē)觀后鏡成像
B.
筷子好像被水“折斷”了
C.
放大鏡把文字放大
D.
人在地面上形成影子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度是1.74cm.
(2)如圖2所示,汽車(chē)的速度是60km/h.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,圖中物體A的重力為1.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明:中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升,且低齡化,甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖,下列判斷正確的是( 。
A.甲是近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B.甲是近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C.乙是近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
D.乙是近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案