合安九城際鐵路定于2016年開建,我縣將迎來高鐵時代。鐵路經(jīng)過居民區(qū)時會采用全封閉的隔音措施如圖所示采用隔音措施后能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是
A. 采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播
B. 分貝是用來表示聲音強弱等級的單位
C. 隔音板能降低噪聲的音調(diào)
D. 隔音板隔音利用了聲音的直線傳播
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:實驗題
小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。他們準備在如圖所示的A、B兩點間接人待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
(1)他們應選擇序號為____的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值____(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認為原因是_______
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第一章《機械運動》單元檢測試卷 題型:多選題
心電圖儀通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上(如圖所示).這樣醫(yī)生就可得到被檢者的心電圖,醫(yī)生再通過心電圖了解被檢者心跳情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔(即每次心跳的時間間隔),便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù),也就是心率.同一臺心電圖儀正常工作時測得甲、乙的心電圖分別如圖所示(同一臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度不變),若醫(yī)生測量時記下甲的心率為60次/min,則可知( )
A. 乙的心率為48次/min
B. 乙的心率為 75次/min
C. 這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度為25 mm/s
D. 這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度為20 mm/s
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷(6) 題型:實驗題
在聲音傳播的實驗探究中,小紅和小芳做了下面兩步實驗:
將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個同學輕輕地敲桌面,另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來的聲音大小。
將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然后重復步驟,比較聲音的大小。
請你幫他們分析,將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中__________。
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷(6) 題型:多選題
下列關于聲音的發(fā)生和傳播的說法中,正確的是
A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B. 一般情況下,聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關系是
C. 任何氣體、液體、固體都能傳播聲音
D. 只要我們觀察到物體在振動,我們就能聽到它發(fā)出的聲音
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷(6) 題型:單選題
下列說法錯誤的是( )
A. 正在發(fā)聲的物體都在振動
B. 所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲
C. 振動停止,發(fā)聲停止
D. 敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動發(fā)聲
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.2光的反射質量檢測練習題 題型:填空題
我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了________ 反射.透過藍色玻璃觀察紅花時,看到的花是________ 顏色的.
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科目:初中物理 來源:北京課改版2018-2019學年度第一學期八年級物理上_第1章_常見的運動_單元測試卷 題型:簡答題
為了探究聲音的響度與什么因素有關,有人設計了以下五個實驗.
(1)把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內(nèi),將鐘形罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱.
(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
(3)吹笛子時,手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音.
(4)讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲.
(5)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線.你認為,能探究聲音的響度與什么因素有關的實驗是哪一個或哪幾個?其他實驗和現(xiàn)象分別說明了什么問題?
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