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11.如圖所示,置于桌面上的甲、乙兩容器質量相等,底面積相等,注入等質量的同種液體,則液體對甲容器底部的壓力小于液體對乙容器的壓力,液體對容器底部的壓強不相等,容器對桌面的壓強相等,容器對桌面的壓力相等.(“相等”或“不相等”)

分析 (1)如圖所示,注入等質量的同種液體,由于容器形狀不同,液體的深度不同,利用液體壓強計算公式,可以判定液體對容器底的壓強大。辉俑鶕䞍扇萜鞯酌娣e的大小關系,判斷出液體對容器底部的壓力大小關系.
(2)兩個容器的質量相同,又分別注入等質量的液體,則甲、乙容器的總質量相同,重力相同;靜止在水平面上的物體,對水平面的壓力等于其重力,由此可判斷兩容器對桌面的壓力大小關系,再結合甲、乙容器的底面積,由p=$\frac{F}{S}$求得壓強的大小關系.

解答 解:(1)如圖所示,h<h
所以,根據P=ρgh可知:
甲、乙液體對容器底的壓強大小關系為:p<p;
已知甲、乙容器的底面積相同,即:S=S;
由F=pS可知:液體對甲、乙容器底的壓力大小關系:F<F;
所以液體對甲容器底部的壓力小于液體對乙容器的壓力,液體對容器底部的壓強不相等;
(2)已知:兩容器的質量相同,又注入等質量的液體,則甲乙兩容器的總質量相同,即:
m=m,由G=mg得:G=G
所以兩容器對桌面的壓力大小關系為:F′=F′;
已知:S=S,由p=$\frac{F}{S}$知:
甲乙容器對桌面的壓強:p′=p′.
所以容器對桌面的壓強相等,容器對桌面的壓力相等.
故答案為:小于;不相等; 相等; 相等.

點評 要注意區(qū)分:液體對容器底的壓力和壓強與容器對支持面的壓力和壓強不是一回事,一個是液體壓強,另一個是固體壓強.

練習冊系列答案
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1.下列關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.人用力推車,車未動,是因為推力小于摩擦阻力
B.蘋果在空中下落得越來越快,是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡
D.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因為汽車具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是(  )
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
蹦蹦桿躍到最高點時,受到重力為零,速度為零

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.春天,正值植樹好時節(jié),小麗同學用水桶提了10L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身質量為1kg,桶中水深h為25cm(水的密度為1.0×103kg/m3,)求:
(1)水對桶底的壓強.
(2)人提水時的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.用小車探究二力平衡的條件,實驗裝置如圖所示,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼數量來改變拉力的大。斝≤嚻胶鈺r,小華將小車轉過一個角度,松手時小車不能(選填“能”或“不能”)平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,小瑋想估測大氣壓的大小,她設計的實驗方案如下:
A.記錄彈簧測力計的示數為F,這就是大氣對吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據p=$\frac{F}{S}$,計算出大氣壓的大小p.
(1)小瑋由于疏忽,將前三項的順序寫顛倒了,正確的順序是BCA.
(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?盡量將吸盤內的空氣排干凈.
(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0~5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她不能(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大。ㄔO大氣壓約為1.0×105 Pa)
(4)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量小一些(選填“大一些”或“小一些”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖,一重為G的物體放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下,用時t,向右勻速運動距離s.有關物體受力、功、功率,以下說法錯誤的是( 。
A.在水平方向上物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力平衡
B.在豎直方向上,物體受到重力、地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
C.拉力F所做的功W=Fs,功率P=$\frac{Fs}{t}$
D.拉力F所做的功W=Fscos30°,功率P=$\frac{Fscos30°}{t}$

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,把一個鬧鐘放在真空罩里,在不斷的向外抽氣的過程中.我們聽到鬧鐘的聲音逐漸變小,可以設想當瓶內的空氣越來越稀薄直至變?yōu)榻^對真空時,此時我們將聽不到鬧鐘的響聲了,此現(xiàn)象說明了真空不能傳聲.我們把這種研究方法叫做科學推理法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.某電熨斗內有兩段電熱絲,其簡化電路如圖,它在220V或110V電壓下都能正常工作:110V時將S打至1擋,220V時將S打至2擋,這兩種情況下電熨斗的電功率均為1100W.求:
(1)電熨斗正常工作5分鐘消耗多少電能;
(2)電熨斗在220V電壓下正常工作時的電流是多大;
(3)兩電熱絲的電阻之比多大?

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