在“神舟七號”載人飛船發(fā)射升空后，在圍繞地球的軌道上正常運行過程中，受________(選填“平衡”或“非平衡”)力作用。為了對飛船進行測控，西安地面測控站用雷達向飛船發(fā)射電磁波，經(jīng)0.004s接收到該電磁波的回波信號，此時飛船離西安地面測控站的距離為________km，這也說明電磁波________(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。
非平衡，600，能
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

1、2008年9月28日，我國“神舟”七號載人飛船按預定計劃繞地球飛行45圈后，成功返回地面，飛行期間，翟志剛、劉伯明、景海鵬在地面組織指揮和測控系統(tǒng)的協(xié)同配合下，順利完成了空間出艙活動和一系列空間科學試驗，如圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?平陽縣一模）中國于9月25日成功發(fā)射了神舟七號載人飛船，3名航天員組成乘組執(zhí)行飛行任務，實施中國航天員首次空間出艙活動．這次飛行任務的主要目的是，實施我國航天員首次空間出艙活動，突破和掌握出艙活動相關技術，同時開展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)星數(shù)據(jù)中繼等空間科學和技術試驗．而據(jù)知情者透露：神八、神九及神十預期于2010年升空．
（1）為保護發(fā)射架，發(fā)射臺一般建在水池上方．火箭發(fā)射時，我們看到了大量白汽，其產(chǎn)生原因是
水池中的水先汽化后液化形成的
水池中的水先汽化后液化形成的
．
（2）下列任務不能在太空的飛船上完成的有
A、C
A、C
．
A、用天平測物體的質(zhì)量     B、用體溫計測體溫
C、用量筒測水的體積       D、用彈簧秤測拉力
（3）神舟七號在軌道上受
不平衡力
不平衡力
（平衡力、不平衡力）的作用．
（4）這次我國航天員首次空間出艙活動的航天服，每套價值3000萬人民幣．你認為出艙航天服應具有的基本功能是
供氧
供氧
．如果航天服損漏，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
氧氣泄漏
氧氣泄漏
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

2008年9月25日晚21時10分，我國成功發(fā)射了“神舟”七號載人飛船，標志著我國航天事業(yè)又上了新臺階．
（1）如圖1所示，運載火箭點火后離開發(fā)射臺升空的瞬間，只見火箭底部涌出龐大的白色氣團，其實這不是火箭噴出的廢氣．我們知道，當火箭剛點火發(fā)射時，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化．為了保護發(fā)射臺底，航天工程師在臺底建造了一個大水池，就巧妙地攻克了這項技術難關．火箭點火升空的瞬間，龐大白色氣團產(chǎn)生的原因是
水蒸氣遇冷液化形成
水蒸氣遇冷液化形成
．
（2）用來發(fā)射的“長征”二號F型運載火箭所用的燃料為液態(tài)的氫和氧，在通常情況下，氫和氧是氣態(tài)的，科技人員采用
降低溫度和壓縮體積
降低溫度和壓縮體積
的方法方法使它們液化的．
（3）“神舟”七號飛船在太空中飛行68個多小時，繞地球45圈，在此過程中，三位航天員能看到
45
45
次日出．
（4）自從準確入軌后，飛船的工作狀態(tài)非常出色，其中的太陽帆將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化為電能，供飛船內(nèi)儀表等正常工作．
（5）如圖2所示的是兩位宇航員翟志剛、劉伯明在飛船艙內(nèi)通話時的情景，這表明在飛船的艙內(nèi)
是
是
（填“是”或“不是”）真空．
（6）飛船返回進入大氣層時，與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱．為防止返回艙因溫度升高而熔化，飛船的設計師們在返回艙的表面涂了一層特殊物質(zhì)，利用這種物質(zhì)在高溫下先熔化再汽化時要
吸收
吸收
大量的熱，使返回艙溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年9月25日，“神舟七號”載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空，完成任務后準確降落在內(nèi)蒙古的主降落場四子王旗．返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動．則返回艙勻速下降過程中（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇江陰市青陽片九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

神舟七號”載人飛船在震天的轟鳴中騰空而起，飛向太空，完成任務后于次日凌晨準確降落在內(nèi)蒙古中部預定地區(qū)。返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動，返回艙勻速下降過程中（    ）

A.重力勢能減小，動能增加，內(nèi)能增加

B.機械能減少，動能不變，內(nèi)能增加

C.重力勢能減小，動能增加，內(nèi)能不變

D.機械能不變，動能不變，內(nèi)能增加

 

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