關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是
A．運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)
B．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大
C．司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)危害
D．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)
C
很多學(xué)員對(duì)慣性的理解還不夠深刻，慣性不是高中學(xué)習(xí)的沖量，速度越快對(duì)外界的作用越大。
通過(guò)定義我們知道，慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的能力，如果一個(gè)物體分別以1米每秒和5米每秒的速度前行，他們要一直保持這個(gè)速度的能力我們叫做慣性，而不是讓他們都停下來(lái)需要改變的物理量。
如果明白這一點(diǎn)我們就知道慣性其實(shí)是物體本身的屬性，只于物體質(zhì)量有關(guān)。與速度沒(méi)關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2011年7月， D3115次動(dòng)車(chē)與D301次動(dòng)車(chē)行至溫州時(shí)，發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車(chē)制動(dòng)，但列車(chē)由于        前滑，追尾事件瞬間發(fā)生。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

坐在公共汽車(chē)?yán)锏娜�，身體突然向前傾，這可能是由于汽車(chē)
A突然減速前進(jìn)或啟動(dòng)   B突然加速前進(jìn)  C向前行駛時(shí)突然剎車(chē)  D突然啟動(dòng)前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。
人類(lèi)對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：____________________________，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。
（2）十七世紀(jì)，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：
①減小二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。
④繼續(xù)減小二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類(lèi)排序，以下正確的是（   ）
A．事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④B．事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C．事實(shí)②→推論①→推論④→推論③D．事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)___________________，伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了增大慣性
B．賽車(chē)能快速啟動(dòng)和剎車(chē)，是因?yàn)橘愜?chē)沒(méi)有慣性
C．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
D．足球靜止時(shí)沒(méi)有慣性，踢出后才具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖2所示是小明與小強(qiáng)同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案.

（1）在實(shí)驗(yàn)中“同樣條件”是指同一       、同一      、同一      ；“不同條件”是指                   ；
（2）小車(chē)在三種不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不等，說(shuō)明了                         ；
（3）有此實(shí)驗(yàn)推理可得出的結(jié)論是：                                .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一杯泡好的茶，用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯時(shí)，我們往往會(huì)看見(jiàn)“杯動(dòng)茶不動(dòng)”的現(xiàn)象，其原因是                      ，我們認(rèn)為“茶不動(dòng)”是以        為參照物的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出你從圖中觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．
示例：現(xiàn)象--塑料片飛出后會(huì)下落；物理知識(shí)--塑料片受到重力．
（1）現(xiàn)象：______；物理知識(shí)：______．
（2）現(xiàn)象：______；物理知識(shí)：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在公共汽車(chē)上先是額頭碰在前面的椅背上，接著又被左邊的乘客擠了一下，這一過(guò)程中客車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．先加速后左轉(zhuǎn)B．先減速后右轉(zhuǎn)
C．先加速后右轉(zhuǎn)D．先減速后左轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案