把燭焰放在焦距為f的凸透鏡的主軸上，在燭焰從u＞2f處向焦點靠近的過程中，燭焰所成的像是 [  ]

A.先成實像，后成虛像

B.先成倒立的像，后成正立的像

C.先成縮小的像，后成放大的像

D.像距先減小，后逐漸增大

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖1甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上找到燭焰的像，請你寫出兩個可能的原因：
燭焰在焦點以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰在焦點以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個
倒立
倒立
、
放大
放大
的實像（填寫像的性質(zhì)）；
幻燈機和投影儀
幻燈機和投影儀
（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．
（4）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表，
物距u/cm 實驗序號 焦距f/cm 像距v/cm
15 1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越
大
大
（選填：“大”或“小”）；
（5）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖2甲所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖2乙所示，如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
④
④
（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，有一個步驟是調(diào)整蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和光屏的在同一高度，點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整
前
前
（選填“前”或“后”）．若凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點，分別調(diào)節(jié)光屏的位置：
（1）燭焰放在
c
c
點時，屏上出現(xiàn)的像最大，與該點成像原理相同的是
幻燈
幻燈
機；
（2）燭焰放在
a
a
點時，當(dāng)屏上出現(xiàn)最清晰像時，屏距凸透鏡最近；
（3）燭焰從a移到c的過程中，像的大小變
大
大
，像到凸透鏡的距離變
大
大
；
（4）圖2為實驗中物距u與像距v的關(guān)系圖象，則焦距f=
10
10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
①光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖1甲所示），其中在B上應(yīng)放置：
凸透鏡
凸透鏡
．
②實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖1乙所示，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：
凸透鏡光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度
凸透鏡光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度
．

③小明在實驗過程中，保持凸透鏡位置不變（如圖2所示），分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置：

在給定的A、B、C、D、E、F、G各點中，把燭焰放在
A
A
點光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實像且最��；把燭焰放在
E
E
光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實像且最大．
④實驗室給小明提供了焦距分別為10cm、40cm兩種凸透鏡，要想順利完成探究實驗，小明必須選擇焦距為
10
10
cm的凸透鏡．
（2）常用體溫表的刻度部分為三棱體，橫截面積如圖3所示．我們在測量體溫時，分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)．其中沿
B
B
方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了
物體放在小于焦距處，凸透鏡成放大正立虛像
物體放在小于焦距處，凸透鏡成放大正立虛像
  原理．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

把燭焰放在焦距為f的凸透鏡的主軸上，在燭焰從u＞2f處向焦點靠近的過程中，燭焰所成的像是 [  ]

A.先成實像，后成虛像?　　　　　　　　  B.先成倒立的像，后成正立的像?

C.先成縮小的像，后成放大的像?　　　　  D.像距先減小，后逐漸增大

 

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