19．夏天人們用電熱驅(qū)蚊器滅蚊，把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊發(fā)熱板上，電熱驅(qū)蚊器工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；蚊香片的溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變蚊香片內(nèi)能的．過一會(huì)整個(gè)房間都能聞到蚊香片的氣味，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．溫度不相同的物體，相互接觸，低溫物體吸收熱量、溫度升高；高溫物體放出熱量、溫度降低；
（2）兩種物體在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：（1）蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使發(fā)熱板上的溫度較高，會(huì)向蚊香片傳遞熱量，蚊香片的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；
（2）通電一段時(shí)間后，整個(gè)房間里都能聞到蚊香片的氣味，這是蚊香分子擴(kuò)散到了空氣中，是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
故答案為：內(nèi)；熱傳遞；分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱傳遞和擴(kuò)散現(xiàn)象的了解與掌握，利用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活現(xiàn)象，體現(xiàn)了學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．
（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．預(yù)先設(shè)定需要的物理量，寫出推導(dǎo)過程．
（2）分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與鐵塊密度和高度有關(guān)，所以猜想三是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？
提出問題：敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑．
②輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？小光斑在墻面上下移動(dòng)
③用力敲擊桌面，觀察小光斑位置有什么變化？小光斑上下移動(dòng)的范圍大一些；
收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑上下移動(dòng)，這說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)．
交流合作：你認(rèn)為還有哪些方法可以證明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞煞N方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．上自習(xí)課時(shí)，有個(gè)學(xué)生調(diào)皮在教室走廊放聲歌唱，小娟一聽就知道是小明在唱，小娟是通過音色來判斷的；小明手摸喉頭，感覺到喉頭在振動(dòng)；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過空氣傳播；正在靜心思考的小娟忙關(guān)上窗戶，她是在傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所便民自行車因低碳環(huán)保、方便快捷已成為越來越多市民的時(shí)尚選擇，以下關(guān)于自行車的說法正確的是（　�。�
A．自行車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B．把手的花紋可以增大摩擦
C．剎車手閘是一個(gè)費(fèi)力杠桿
D．自行車的速度越大慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)． 

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）該同學(xué)將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）；實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15 
2100.18
3200.09
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)該同學(xué)分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一艘漁船返航時(shí)總重為6.0×104N，當(dāng)船漂浮在水面時(shí)，船排開水的重力為6.0×104N，此時(shí)船排開水的體積為6m3．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一個(gè)電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖．M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡．關(guān)于電冰箱內(nèi)電動(dòng)機(jī)和照明燈的工作情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)和燈泡只能同時(shí)工作
B．電動(dòng)機(jī)和燈泡均能單獨(dú)工作
C．電動(dòng)機(jī)和燈泡同時(shí)工作時(shí)，通過它們的電流一定相等
D．電動(dòng)機(jī)和燈泡同時(shí)工作時(shí)，它們兩端的電壓一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法．?dāng)z影在暗室中進(jìn)行，閃光燈每隔一定的時(shí)間閃亮一次，底片就記錄下這時(shí)物體的位置．如圖是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球從上向下運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，則下列說法正確的是（　�。�
A．乙球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比甲球短B．甲、乙兩球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間基本相同
C．乙球的運(yùn)動(dòng)速度基本保持不變D．乙球的運(yùn)動(dòng)速度越來越大

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