10、用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在
水平
桌面上，游碼移到標尺的
零刻度
處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．調(diào)平后，他把物體放在右盤，砝碼放在左盤，砝碼和游碼如圖所示，則被測物體的質(zhì)量是
47.6g
．
分析：天平的正確使用方法：
一放：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標尺左端零刻度線上；
二調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，此時指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等；
三稱：左物右碼，用鑷子向右盤中加減砝碼，當加最小砝碼橫梁還不平衡時，調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，使天平再次平衡；
四記：物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標尺上游碼所對應的刻度值之和．
解答：解：
天平應放在水平桌面上；
游碼應撥至標尺左端零刻度線上；
指針出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，說明天平棟梁左邊重，左偏右調(diào)；
如果物體與砝碼位置放反了，最后記數(shù)時物體的質(zhì)量等于左盤中砝碼的質(zhì)量與標尺上游碼所對應的刻度值之差，即：m=50g-2.4g=47.6g
標尺上的分度值為0.2g．
故答案為：水平；零刻度；右；47.6g
點評：考查天平的調(diào)節(jié)與使用，本題的難點是物體與砝碼的位置放反了，應該怎樣算出物體的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在
水平
桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?河東區(qū)一模）用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，若天平的指針靜止在如圖甲所示位置，則應該將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
52.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在
水平
水平
桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖所示位置，則可將平衡螺母向
右
右
選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江都市一模）用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在
水平
水平
桌面上，游碼移到標尺的零
刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向
右
右
（左/右）調(diào)節(jié)，使天平平衡．若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時無法使天平平衡，受“曹沖稱象”思路的啟發(fā)，他找來了一些細沙，利用“等效替代”的方法，用這架天平仍然測出了銅塊的質(zhì)量．請將他主要實驗步驟中的空白填齊．
（1）將銅塊放入右盤，在左盤放入細沙，并調(diào)節(jié)細沙量，直到
天平平衡
天平平衡
為止；
（2）取出盤中的
銅塊
銅塊
（銅塊/細沙），在該盤中加減砝碼，移動游碼使天平平衡；
（3）當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
52.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示是人們在日常生活中常用的測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)．左下圖為用刻度尺測量一物塊的長度，則物塊的長度為
1.45
1.45
cm．
（2）如圖2把一根包有絕緣層的導線繞在鐵釘上，把導線兩端的絕緣層刮去，接上干電池后，就做成了一個簡易電磁鐵，為了增大電磁鐵的磁性，請寫出一種簡易方法：
增大電流
增大電流
．
（3）如圖3，用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
52.4
g．
（4）圖4中電能表的示數(shù)是
931.6
931.6
kW?h

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