10.(實物圖轉換為電路圖)如圖是小明測量電路中電流的實驗裝置,根據(jù)實物圖畫出相應的電路圖,并說明電流表的作用.

分析 先判斷實物圖的連接方式,然后再確定開關和電流表的作用,最后畫出電路圖.

解答 解:
由圖知,從電源正極出來經(jīng)開關S、電流表A2分支:一條支路經(jīng)電流表A1、燈泡L1;另一條支路流向燈泡L2,然后兩支電流匯合成回到電源負極,故電路圖如下:

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖,關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況和開關作用,畫電路圖是初中物理的重點也是難點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是( �。�
A.小孔成像B.烈日下行走的人,出現(xiàn)了人影相隨
C.日食與月食的形成D.水中倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.原始森林的河流里有一種射水魚,它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后,便向獵物射水,使獵物落在水面上后進行捕殺,關于這個情景,請在圖中找出正確的光路圖.(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當紙板E、F在同一平面上垂直于鏡面時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,并用量角器測出∠AON=∠NOB,便立即得出實驗結論:反射角等于入射角.你認為這樣得出結論不合理(選填“合理”或“不合理”),改進方法是改變入射角大小,多做幾次實驗.
接下來,將硬紙板和鏡面M不垂直,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面時,在紙板F上不能看到反射光線OB(選填“能”或“不能”).
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把豎直放置的紙板向后緩慢旋轉,發(fā)現(xiàn)F上反射光線消失,說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內.
(3)在此實驗中為了更好觀察到光線,硬紙板的表面最好做成白(選填“白”、“黑”)色的、粗糙(選填“光滑”、“粗糙”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機和汽油機,工作過程就如同圖中風車被推動.它們工作時,都是將內能轉化為機械能,圖中乙是汽油機的工作原理圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在汽油機的四個沖程中,機械能轉化為內能的是壓縮 沖程,當汽油機的轉速是2400r/min時,每秒對外做功20 次.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲乙兩個凸透鏡.其焦距分別為5cm和8cm.它們使光偏折的程度( �。�
A.甲比乙偏折大B.乙比甲偏折大C.甲乙都相同D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,用裁紙刀裁紙.在圖所示的A、B、C三點中,支點是C點,動力作用點是A點,阻力作用點是B點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某小組同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設計實驗方案時,需要確定一下控制的變量,你認為其中不正確的是A.
A.兩種液體的體積相同
B.兩種液體的質量相同
C.盛放液體的容器要相同
D.用相同的電加熱器同時加熱
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知,液體乙溫度上升的快,吸熱能力弱(選填“強”或“弱”).
加熱時間/min012345
甲的溫度/℃202224262830
乙的溫度/℃202428323640

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同步練習冊答案
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