10．（實物圖轉換為電路圖）如圖是小明測量電路中電流的實驗裝置，根據(jù)實物圖畫出相應的電路圖，并說明電流表的作用．

分析 先判斷實物圖的連接方式，然后再確定開關和電流表的作用，最后畫出電路圖．

解答 解：
由圖知，從電源正極出來經(jīng)開關S、電流表A2分支：一條支路經(jīng)電流表A1、燈泡L1；另一條支路流向燈泡L2，然后兩支電流匯合成回到電源負極，故電路圖如下：
．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況和開關作用，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（　�。�
A．小孔成像B．烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C．日食與月食的形成D．水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．原始森林的河流里有一種射水魚，它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后，便向獵物射水，使獵物落在水面上后進行捕殺，關于這個情景，請在圖中找出正確的光路圖．（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究光的反射規(guī)律的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直的接縫ON轉動．
（1）如圖甲，當紙板E、F在同一平面上垂直于鏡面時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，并用量角器測出∠AON=∠NOB，便立即得出實驗結論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結論不合理（選填“合理”或“不合理”），改進方法是改變入射角大小，多做幾次實驗．
接下來，將硬紙板和鏡面M不垂直，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面時，在紙板F上不能看到反射光線OB（選填“能”或“不能”）．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把豎直放置的紙板向后緩慢旋轉，發(fā)現(xiàn)F上反射光線消失，說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內．
（3）在此實驗中為了更好觀察到光線，硬紙板的表面最好做成白（選填“白”、“黑”）色的、粗糙（選填“光滑”、“粗糙”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意，比如：蒸汽機和汽油機，工作過程就如同圖中風車被推動．它們工作時，都是將內能轉化為機械能，圖中乙是汽油機的工作原理圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在汽油機的四個沖程中，機械能轉化為內能的是壓縮 沖程，當汽油機的轉速是2400r/min時，每秒對外做功20 次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲乙兩個凸透鏡．其焦距分別為5cm和8cm．它們使光偏折的程度（　�。�
A．甲比乙偏折大B．乙比甲偏折大C．甲乙都相同D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，用裁紙刀裁紙．在圖所示的A、B、C三點中，支點是C點，動力作用點是A點，阻力作用點是B點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定一下控制的變量，你認為其中不正確的是A．
A．兩種液體的體積相同
B．兩種液體的質量相同
C．盛放液體的容器要相同
D．用相同的電加熱器同時加熱
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，液體乙溫度上升的快，吸熱能力弱（選填“強”或“弱”）．
加熱時間/min012345
甲的溫度/℃202224262830
乙的溫度/℃202428323640

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