【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,某小組用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
【答案】(1)相同;高;(2)水;大于;(3)水.
【解析】
試題分析:(1)認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論.
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多.
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時,吸收的熱量越多的物質(zhì),即吸熱的能力強(比熱容越大).
解:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,它們的質(zhì)量相同.加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是70℃、45℃,食用油的溫度高.
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;要使水和食用油的最后溫度相同,水的加熱時間更長,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.
故答案為:(1)相同;高;(2)水;大于;(3)水.
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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和 測平均速度.
(2)該實驗原理是 .
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,那么,v1、v2的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=)
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.小孔成像
B.看到插入水中的筷子向上彎折
C.平靜的水面上清楚地映出岸上的景物
D.司機(jī)用觀后鏡觀察車后的情況
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【題目】如圖甲所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置都如圖乙所示,則燈L1電流是( )
A.1.4A B.0.28A C.0.24A D.1.12A
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【題目】人們在干燥天氣里梳頭、穿衣時會看到小火星并伴隨著微弱噼啪聲,這其實是一種 現(xiàn)象,實質(zhì)是 發(fā)生了轉(zhuǎn)移,在此過程中 轉(zhuǎn)化為電能.
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【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.光發(fā)生漫反射時,不遵守光的反射定律
B.光從空氣射入水中,傳播速度不變
C.月食是因為光的反射而形成的
D.平面鏡可以成像,也可以控制光的傳播路徑
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【題目】小浩同學(xué)在家里洗水果時發(fā)現(xiàn),蘋果浮在水面上,而梨子卻沉入水底,這一定是因為( )
A.蘋果受到的浮力較大 B.梨子的密度較大
C.蘋果的體積較大 D.梨子受到的重力較大
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