小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離．則下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．小明對(duì)A物體做的功多        B．小明對(duì)B物體做的功多

C．小明推A物體時(shí)的功率小      D．小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


絕大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的體溫與周?chē)疁叵嗤欢�，生活在海水中的月魚(yú)，其體溫比周?chē)疁馗撸疄樽C實(shí)這一點(diǎn)，可對(duì)水中月魚(yú)進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是  （     ）

    A．紅外照相機(jī)    B．可見(jiàn)光照相機(jī)   C．紫外光成像儀   D．超聲波成像儀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”。這聲音是由樹(shù)干的_______產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_______不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整。

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤(pán)添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該_______，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量。

（2）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì)_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


掛在樹(shù)上的蘋(píng)果,靜止時(shí)受到的一對(duì)平衡力是(    )

   A.蘋(píng)果受到的重力和蘋(píng)果對(duì)樹(shù)的拉力   B.蘋(píng)果受到的重力和樹(shù)受到的重力

   C.蘋(píng)果對(duì)樹(shù)的拉力和樹(shù)對(duì)蘋(píng)果的拉力   D.蘋(píng)果受到的重力和樹(shù)對(duì)蘋(píng)果拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過(guò)程中，勢(shì)能______，動(dòng)能_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14所示，用滑輪組提升重物。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞線方法。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒(méi)入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實(shí)心球和乒乓球沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力大小，則

A．實(shí)心球受到的浮力大                    B．乒乓球受到的浮力大

C．它們受到的浮力一樣大                  D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿輕質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛  ▲  個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸  ▲  （填“增大”、“減小”或“不變”）．

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