如圖24所示電路，電源電壓不變，已知R1=5Ω，R2=10Ω，電源電壓30V。

求：⑴電阻R1兩端電壓；            ⑵通過R2的電流；  

 ⑶5秒內電流通過R2做了多少功？    ⑷R2的電功率是多大？

⑴10V

⑵2A

⑶300J

⑷40W

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅的實驗小組要測定額定電壓為2.5V的一只小燈泡的電阻，實驗記錄和計算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34
功率P/W 0.36 0.56
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光 發(fā)光很亮
（1）①小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W；②在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是
7.8
7.8
Ω；
（2）根據(jù)她們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是：
燈泡兩端的電壓越大，燈泡的功率越大，亮度也越亮
燈泡兩端的電壓越大，燈泡的功率越大，亮度也越亮
．
（3）當小紅小組將小燈泡兩端的電壓調到3V正在記錄實驗數(shù)據(jù)時，小燈泡突然熄滅，仔細觀察小燈泡鎢絲被燒斷，這時她們進一步觀察到的實驗現(xiàn)象是：電流表的示數(shù)
變小
變小
；電壓表的示數(shù)
變大
變大
．（變大或變�。�
（4）在坐標圖1中畫出小燈泡的電壓和電流關系的圖象；
（5）根據(jù)畫出的圖象，你得出的結論是：
燈絲的溫度越高，電阻越大
燈絲的溫度越高，電阻越大
．
（6）小紅小組在評價交流時，發(fā)現(xiàn)有的組的同學將電壓表連接成如圖2所示電路，則這種連接測量出的電阻值比實際電阻值偏
小
小
，其原因是
電流表的示數(shù)等于燈泡和電壓表的電流之和，測量值偏大
電流表的示數(shù)等于燈泡和電壓表的電流之和，測量值偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習了電學知識后，同學們嘗試“設計電路和編制習題”，老師提供了以下器材：電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關、導線．

(1)小虎第一個完成設計，他設計的電路如圖24

  所示．他編制的試題是：“在圖24所示的電路

  中，閉合開關S1，通電5min產(chǎn)生多少熱量?”

  請你解答此題：

(2)小華思考一會兒，設計了能提供兩種功率工

  作的電路．編制的試題是：“在小虎設計的電

  路上再加一個開關，使電路能以兩種功率工

  作，其大、小功率之比是___________．”

  請你在圖24中完成小華的設計，并將電路大

  小功率之比填入空格中．

(3)小明經(jīng)過認真思考后，用了三個開關，設計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖25的方框內，畫出小明所設計的電路圖．

       

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校同學在研究用電器的電功率時連接了如圖24所示的電路，電路中電員兩端電壓保持不變。當閉合開關S1滑動變阻器的滑片P移動到a時，閉合開關S2、S3與斷開S2、S3，電流表的變化范圍為0.4A～0.1A，電壓表的變化范圍為6V～4V；當斷開開關S2和S3，滑

動變阻器的滑片P移動到距a點時小燈泡L正常發(fā)光。求：

⑴小燈泡L的額定功率

⑵當開關S2和S3都閉合時，電路消耗的最小功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅想探究導體電阻的大小與導體長度的關系。她選擇了粗細均勻、橫截面積為1 mm2的某種合金絲，利用如圖24所示的電路分別測量了該合金絲不同長度的電阻值，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出該種合金絲的電阻R與電阻絲長度L的關系：常溫時，在      的條件下，R =      。

L/m

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

R/Ω

0.24

0.48

0.72

0.96

1.2

1.44

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）燈泡 L1L2 規(guī)格相同，按圖 22 所示電路圖連接圖 23 的電路，要求滑動變阻器接入電路中的電阻值最大

（2）正確連接電路后，閉合開關，觀察不到亮燈發(fā)光，將一根導線接在 L1 兩端時，觀察到 L2 會發(fā)光，據(jù)此猜想有可能是兩燈的實際電功率太小，也可能是 L1 斷路。扼要寫出確定上述哪一個猜想正確的檢測過程。更換元件后，兩燈發(fā)光，小明用一個電壓表分別測圖 23 電路中兩燈電壓：如圖 24 所示，將電壓表正確接在 L2 兩端（電路的其他部分沒有畫出），電壓表示數(shù)如圖 25 所示，則 L2 兩端電壓為____V。為了測 L1 的電壓，把圖 24 中的導線 M 的左端從 a 接線柱改接到 b 接線柱。這樣能測出L1 的電壓嗎？________。原因是：________________________________________________________________。

檢測方法

觀察到的現(xiàn)象

得出的結論

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