2．我市的公共自行車服務(wù)系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式．如圖所示是某公共自行車存放處，下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（　�。�
A．自行車剎車后減速滑行至靜止，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B．增大座墊接觸面積能減小坐墊對(duì)人的壓強(qiáng)
C．下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

分析 ①減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．
②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
③影響慣性大小的因素只有質(zhì)量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性．
④增增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

解答 解：
A、自行車剎車后減速滑行至靜止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、自行車的座墊做得較寬大，是為了在壓力一定時(shí)，增大座墊接觸面積來減小對(duì)臀部的壓強(qiáng)，故B正確；
C、下坡時(shí)自行車速度越來越大，是因?yàn)閯?dòng)能增大，而不是由于慣性越來越大；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度大小無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、把手的花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，而不是增大接觸面積，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了非常多的物理知識(shí)，包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時(shí)多注意觀察，將其知識(shí)活學(xué)活用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人洗澡水最適宜的溫度是40℃
B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g
C．電飯鍋正常工作時(shí)的電流約為200mA
D．人正常步行的速度約為5km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電功率中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（二節(jié)新干電池）、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲實(shí)物電路的連接．
（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U圖象．據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小華利用小明的實(shí)驗(yàn)器材，只增加了一個(gè)阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2，來測(cè)量小燈泡的額定功率．如圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是A（填字母）．

A．兩種方案都能
B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能
D．丙方案不能，丁方案能
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明將該小燈泡單獨(dú)與一個(gè)10Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端，此時(shí)R0的功率是0.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的活動(dòng)中，小明選擇的固體是冰塊，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小華選擇的固體是海波，采用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰和海波在熔化時(shí)有著共同的特點(diǎn)，即：熔化時(shí)吸熱，但溫度不變；在第6min時(shí)，海波的狀態(tài)是固液共存．
（2）甲乙兩種裝置乙（填甲或乙）更好，請(qǐng)說明理由：采用水浴法加熱，使物體受熱均勻．
時(shí)間/min012345678910
冰的溫度/℃-5-4-3-2-1001234
海波的溫度/℃2533414648484848515763

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在測(cè)量燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 3V，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為 10Ω．

序號(hào)U/VI/A
110.14
20.2
32.50.24
（1）請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整，使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)減�。B接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．
（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光．左右移動(dòng)滑片，現(xiàn)象沒有變化．據(jù)此判定，可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或?qū)Ь€b（選填圖中編號(hào)）斷路．
（3）排除故障后，小明測(cè)量出三組數(shù)據(jù)如表，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為1.8V．三次實(shí)驗(yàn)中，燈泡的亮度逐漸變亮（暗/亮），正常發(fā)光時(shí)的功率為0.6W．
（4）小華準(zhǔn)備借助以上器材完成“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小明提出了不同意見．他的理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法正確的是（　　）
加熱時(shí)間/min01234567891011
物質(zhì)的溫度/℃404244464848484848505152
A．該物質(zhì)屬于非晶體
B．該物質(zhì)的溫度達(dá)到 46℃時(shí)，其狀態(tài)是液態(tài)
C．將50℃的該物質(zhì)放在教室里，它會(huì)逐漸凝固
D．將裝有該物質(zhì)的試管放在 48℃的溫水中，該物質(zhì)會(huì)逐漸熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
鋼絲鉗		B．
核桃鉗
C．
羊角錘		D．
筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一個(gè)電流表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、若干帶有導(dǎo)線夾的導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的問題有：
①導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)；
②導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度是否有關(guān)；
③導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料是否有關(guān)．
利用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究問題是（　�。�
A．只有①B．只有②C．①和②D．①②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．有這樣一課題：桿秤加一些小配件，你是否就可以設(shè)計(jì)制造出一桿能測(cè)出液體密度的桿秤呢？
小亮看到這個(gè)課題后，經(jīng)過論證和試驗(yàn)，在秤盤中放一個(gè)容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器，然后在桿秤的某些刻度上標(biāo)上密度值，就制成了一桿簡單而實(shí)用的液體密度秤（如圖所示）．只要在玻璃容器中加500mL的待測(cè)液體，就可以直接“稱”出該液體的密度．在這桿秤上，密度為“0”刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度為0.2kg處．密度為1g/cm3應(yīng)標(biāo)在原刻度為0.7kg處，桿秤上“0.6kg”刻度處對(duì)應(yīng)的密度值為0.8×103 kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案