13．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是（　�。�
A．光纖利用電流信號(hào)傳遞信息，具有信息保密和抗干擾的特點(diǎn)
B．由絕緣材料制成的二極管，具有單向?qū)щ娦?/td>
C．煤、石油、天然氣和電能都屬于一次能源
D．遠(yuǎn)距離輸電若能使用超導(dǎo)體材料可減小能耗

分析 （1）光纖通信利用激光傳遞信息；
（2）半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦裕?br />（3）直接從自然界得到的能源叫一次能源；通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；
（4）超導(dǎo)體的電阻為零，也就避免了內(nèi)能的損耗，適合做輸電線路．

解答 解：
A、光纖通信利用激光傳遞信息，利用了激光具有抗干擾的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；
B、半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦�，故B錯(cuò)誤；
C、煤、石油、天然氣是直接從自然界得到的，是一次能源；電力是消耗一次能源得來的，是二次能源，故C錯(cuò)誤；
D、遠(yuǎn)距離輸電若能使用超導(dǎo)體材料，輸電線電阻為零，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，可使導(dǎo)線損耗為零，可減小能耗，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光纖通信、半導(dǎo)體的特性、超導(dǎo)體的應(yīng)用、能源的分類，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小皓同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）利用如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變且溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度為48℃，該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）如圖2甲所示，讓一束平行光平行于主光軸經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小皓用此凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，并用燭焰作光源，請(qǐng)回答以下問題．
該凸透鏡的焦距為8cm．
實(shí)驗(yàn)前正確安裝器材，并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在同一高度上．
某次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中焰心與光心間距如圖乙所示，此時(shí)光屏（未畫出）上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、放大 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，此時(shí)所成的像與投影儀所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．綜合問答：
星期天，葉子姐姐和媽媽一塊到菜市場買菜．以下是她到菜市場采購時(shí)的幾個(gè)場景：
①她看到市場里的青椒綠油油的，非常好看；
②菜市場里的好多新鮮凈菜，都用保鮮膜包裹了起來；
③她到小賣部買了一瓶酸奶，發(fā)現(xiàn)吸管有一端是斜的尖形；
④她看到旁邊的小朋友在玩輪滑，用腳向后一蹬地，身體便向前飛奔出去．
請(qǐng)你挑選上述2個(gè)場景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
（1）解釋場景：①不透明物體的顏色由它反射的色光決定，陽光照到青椒上，青椒只反射綠光，所以青椒看起來綠油油的，非常好看
（2）解釋場景：②保鮮膜包裹阻止了蔬菜表面的空氣流動(dòng)，所以保鮮膜可以減少水分的蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．（1）請(qǐng)畫出圖1、圖2的折射光線；
（2）畫出圖3光的最后光線；
（3）在圖4，A是點(diǎn)光源，請(qǐng)?jiān)趫D中作出經(jīng)平面鏡反射后，過B點(diǎn)的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．粗細(xì)均勻長L重G的木棒橫臥在水平地面上，用力提起一端使木棒以另一端為支撐點(diǎn)，慢慢地豎立，此過程中需要至少做功0.5GL．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上．杯中的水所受重力為G1，水杯所受重力為G2，杯中的水對(duì)杯底的壓力為F1，水杯對(duì)桌面的壓力為F2，桌面對(duì)水杯的支持力為N，則下列說法中正確的是
（　　）
A．F1與F2大小相等B．G1、G2之和與N大小相等
C．F1與F2是一對(duì)平衡力D．F2與N是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．按要求完成以下實(shí)驗(yàn)探究題：

（1）京京在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，水開始沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示．由此可知，此時(shí)水面上方的大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，繼續(xù)給水加熱，水的溫度將保持不變（填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
（2）如圖乙所示是探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
I．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）冬、春季節(jié)，人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時(shí)，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以容易粘上灰塵；
（2）看電視時(shí)，人們可以通過遙控器發(fā)出的紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”）來調(diào)控電視機(jī)；
（3）在多媒體教室上課時(shí)，坐在不同位置上的同學(xué)都能看到銀幕上的字跡，是因?yàn)楣庠谀徊忌习l(fā)生了漫反射．
（4）如圖汽車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)氣體流速大，壓強(qiáng)小的原理，當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用托盤天平、量筒、細(xì)線、鐵塊測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示．為使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示．因復(fù)合材料的密度小于水，在該物塊的下方懸掛了一個(gè)鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測(cè)出了該物塊的體積是20cm3，則這種復(fù)合材料的密度是0.84g/cm3．

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