15.如圖所示電路中,電流表示數(shù)為0.3A,已經(jīng)知道干路上的電流強度是0.5A,請計算:通過電阻R2的電流是多少?

分析 由電路圖可知,電阻R1和R2并聯(lián),電流表A測R1支路的電流;
已知干路電流和電流表的示數(shù)(即R1支路的電流),由并聯(lián)電路電流的特點求出通過電阻R2的電流.

解答 解:由電路圖可知,電阻R1和R2并聯(lián),電流表A測R1支路的電流;
由題可知,干路電流I=0.5A,電流表示數(shù)為0.3A,即I1=0.3A;
因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過電阻R2的電流:I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A.
答:通過電阻R2的電流是0.2A.

點評 本題考查了并聯(lián)電路電流的特點,關鍵是根據(jù)電路圖確定兩電阻的連接方式和電流表的測量對象,比較簡單.

練習冊系列答案
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5.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)該實驗中,記錄加熱時間有什么意義?利用加熱時間來反映吸收熱量多少.

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6.據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍有超過四分之一是由超速引起的,而“區(qū)間測速”是檢測汽車是否超速的一種方式,即測出汽車在某一區(qū)間內行駛的平均速度,如果測出的速度超過了該路段的最高限速,則為超速,現(xiàn)甲、乙兩車經(jīng)過同一測速區(qū)間的用時分別為2min和1.3min,且該測速區(qū)間的路程為3km,全程限速為120km,請通過簡要計算說明甲、乙兩車在該路段是否超速行駛.

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3.如圖所示.是北京某天的氣溫.則當時溫度是(  )
A.13℃B.27℃C.2℃D.-13℃

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10.在綜合實踐活動中,小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實驗中適合作聲源的是機械鬧鐘;
(2)小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認為最佳的方案是B.
(3)根據(jù)實驗可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好,其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(選填“強”或“弱”).
(4)如果在給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,海綿(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.
(5)你認為影響隔音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的厚度、空隙、密度、表面空洞的大小等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,設電源電壓保持不變,當開關S從斷開到閉合時,電壓表示數(shù)將不變(選填“變大”“變小”或“不變”,下同),電流表A1的示數(shù)將變大,電流表A2的示數(shù)將不變.

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7.金壇市區(qū)道路化建設后,平地與高地之間除了可供正常人行走的臺階外,還有可供殘疾車行走的“斜坡”,關于“斜坡”下列說法正確的是( �。�
A.斜坡可以省距離B.斜坡可以省力
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4.小明爸爸最近買了輛新車手冊上標明發(fā)動機為直立四缸四沖程汽油機,發(fā)動機轉速在磨合期應該在2000~4000轉/分.清明期間,若小明爸爸使汽車發(fā)動機以3000轉/分的速度在高速公路上勻速行駛,則發(fā)動機某一缸每秒對外做功25次,每秒完成100沖程.

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5.在測量額定電壓為3.8V小燈泡的功率的實驗中
(1)如圖甲所示是未連完的電路,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整.

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(3)閉合開關開始實驗,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉,造成這一現(xiàn)象的兩種
可能原因是C.
A.小燈泡接觸不良                    
B.小燈泡被短路
C.小燈泡的燈絲斷了                  
D.電流表被短路
(4)排除故障后,若實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,則應將滑片向A方向移動才能使小燈泡
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