一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的．有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣．就“一些同學認為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　�。�

　 A猜想           B．                 論證                C．  實驗    D． 分析


分析：  解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解答：  解：利用磁鐵吸引鐵的性質(zhì)，“它可能是鐵制成的”這一過程是科學探究中的猜想．

故選A．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2007?蘭州）如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�

　 A．甲接電流表，乙接電壓表 B． 甲、乙均接電流表

　 C．甲、乙均接電壓表 D． 甲接電壓表，乙接電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學興趣小組為了探究導電液體在體積相同時，其電阻與長度的關(guān)系。于是選取一段可拉伸的乳膠管（乳膠管是絕緣體），灌滿某種導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長為10cm的封閉液柱。選擇合適的電壓表、電流表、滑動變阻器、電源等器材連接電路如圖，電源電壓保持12V不變。

(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應處在 端。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

液柱長度L/cm

10

15

20

25

液柱電阻R/Ω

300

670

1204

1870

(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為9V時，記錄第1次電流表示數(shù)并計算出液柱的電阻。將乳膠管均勻拉長，重復上述實驗，數(shù)據(jù)記錄如右表。實驗中第1次電流表的示數(shù)應是 A。

(3)查閱資料得知：當材料和橫截面積一定時，導體的電阻與其長度成正比。但是通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，當液柱長度變?yōu)樵瓉?倍時，其電阻大大超過原來的2倍。請對此作出合理的解釋： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：地震產(chǎn)生的聲波屬于　　（填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波的頻率　人類聽覺的下限頻率20Hz（選填“低于”、“高于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體　　產(chǎn)生的，為了便于完成該實驗使用了　　法；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明　　能傳聲；聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與　　有關(guān)；若將實驗地點換成月球表面，則實驗　　（甲/乙）不能順利進行．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的物態(tài)變化中，屬于凝華的是（　　）

　 A． 正在消融的冰山 B． 碘微微加熱后變成紫紅色蒸氣

　 C． 水蒸氣遇冷后在鐵絲上形成霜 D． 燒水時壺嘴噴出“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱　　產(chǎn)生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的　　（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．　笛聲通過　　傳到媽媽的耳朵里．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在　　（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

（1）小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A，B的要求是　　．目的是為了　　．

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是　　．

（3）在尋找蠟燭像的位置時，小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　　．

（4）小明用跳棋替代蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫他想個辦法看清跳棋的像：　　．

（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上　　棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　　像．

（6）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己　　移動（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像　　（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


體重相同的王剛和李明都從教學樓的一樓上到三樓，王剛是走上去的，李明是跑上去的；則他們上樓所做的功，W王　　W李；他們上樓的功率，P王　　P李．

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