15．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，在海面上向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)5s收到回波信號(hào)，該處海洋的深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．

解答 解：
超聲波從海面到海底用的時(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$×5s=2.5s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，該處海水的深度：
s=vt=1500m/s×2.5s=3750m．
答：該處海洋的深度是3750m．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖1：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快，說(shuō)明：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）圖2：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過(guò)做功方式增大內(nèi)能的，其中的能量轉(zhuǎn)換是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
（3）圖3：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在著引力．
（4）圖4：驗(yàn)電器的原理是：同種電荷相互排斥．
（5）圖5所示電路，導(dǎo)線A的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線B的一端在鉛筆芯上向左移動(dòng)時(shí)，燈泡會(huì)變暗，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，他應(yīng)該校零；在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)．
（2）小宇連成如圖2所示的電路，他剛要閉合開(kāi)關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫(huà)出正確的連線．
（3）為了記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，畫(huà)在虛線框內(nèi)．

（4）改正錯(cuò)誤連接后，閉合開(kāi)關(guān)：
a、當(dāng)電路中接入的電阻為R1時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I1；
b、用R2替換R1接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I2；
c、用R3替換R2接入電路時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V，可能的原因是：滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大（寫出一種即可）．
（5）C學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法，下列探究中用到的物理方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是C
A．探究“牛頓第一定律”；       B．把電流大小比作水流大��；
C．探究“物體溫度升高吸收熱量與哪些因素有關(guān)”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用棉花住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物．后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
材料二：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和②波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�，②次聲�?br />（2）材料二中說(shuō)明聲音具有能量；材料一中說(shuō)明聲音具有信息．
（3）電影“泰坦尼克號(hào)”中描述的是輪船因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇，為了避免悲劇重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置安裝在船上，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山和暗礁的存在，你能說(shuō)出它的名稱和原理嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．一只玩具貓外形如圖甲所示，貓?bào)w內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個(gè)小電燈會(huì)一齊發(fā)光．取下其中一個(gè)小電燈，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)仍能發(fā)光，請(qǐng)把貓?bào)w內(nèi)的對(duì)應(yīng)電路圖畫(huà)在圖乙的方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
B．考場(chǎng)周圍禁止鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播
C．我們能“聞其聲而知其人”，主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D．航天員在太空艙外無(wú)法跟隊(duì)友對(duì)面進(jìn)行交談，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．小橙同學(xué)設(shè)計(jì)的下列驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A．將酒精涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)逐漸降低，說(shuō)明蒸發(fā)吸熱
B．將玻璃板蓋在盛熱水的杯子的杯口，發(fā)現(xiàn)玻璃板上出現(xiàn)水珠同時(shí)玻璃板變熱，說(shuō)明液化吸熱
C．用激光筆照射煙霧，發(fā)現(xiàn)煙霧中光的傳播路徑是直的，說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．在鼓面上放一些紙屑，敲擊鼓面，聽(tīng)到鼓聲同時(shí)看到紙屑在振動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)測(cè)量物體溫度的，這些溫度計(jì)必須保證測(cè)溫物質(zhì)在液態(tài)狀態(tài)下才能正常使用．下表列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
物質(zhì)水銀酒精甲苯鉛萘
熔點(diǎn)/℃-38.8-117-9532880.5
沸點(diǎn)/℃35778.51111740218
（1）80℃時(shí)酒精呈氣態(tài)：
（2）若要測(cè)量鉛的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選水銀做測(cè)溫物質(zhì)，若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選酒精做測(cè)溫物質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在圖中，采用增大壓力以增大壓強(qiáng)的事例是（　　）
A．
鐵軌鋪在枕木上		B．
刀磨得鋒利
C．
大象的腳掌很大		D．
壓路機(jī)裝有很大的碾

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同步練習(xí)冊(cè)答案