分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像,要理解實(shí)像的含義,即像與物體的左右和上下都相反.
(3)2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
(4)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,一定等到像清晰后再觀察記錄數(shù)據(jù);
(5)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰的形狀會(huì)受風(fēng)的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定;
實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大小;
像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大�。�
測(cè)量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會(huì)聚到焦點(diǎn),由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距;
根據(jù)物距等于2f時(shí)成等大的實(shí)像,當(dāng)實(shí)像和物相等時(shí),此時(shí)像距、物距都等于2倍焦距.
解答 解:(1)若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上,是因?yàn)闆]有調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度;
因此為了使像成在光屏的中央.應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度;
(2)燭焰在光屏上的像偏高,因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,所以是因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,因此為使像能成在光屏的中央,可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡,或向上移動(dòng)光屏.
(3)由圖可知,物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像;投影儀利用了此原理.
(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),把蠟燭固定在10cm處,移動(dòng)光屏?xí)r,眼睛要觀察光屏,一直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止.
(5)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說法正確;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距,C說法正確;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,所以D說法錯(cuò)誤.
故答案為:(1)使凸透鏡,燭焰和光屏的中心在同一高度;
(2)下;
(3)投影儀;
(4)光屏;清晰的像;
(5)D.
點(diǎn)評(píng) 此本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力以及對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的掌握.同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)成倒立實(shí)像的理解.要知道倒立指像與物體的上下、左右正好相反.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 27:89 | B. | 89:27 | C. | 1:3 | D. | 3:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同種物質(zhì)的密度ρ只跟其質(zhì)量m成正比 | |
B. | 同種物質(zhì)的密度ρ只跟其體積V成反比 | |
C. | 同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量m跟其體積V成正比 | |
D. | 同種物質(zhì)的密度ρ跟其質(zhì)量m成正比,跟其體積V成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
入射角i | 51° |
折射角r | 31° |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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