下圖是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線．他們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為：la＝lb＝lc＞ld，Sa＝Sb＜Sc＝Sd．

(1)在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系，應選擇________(選填字母代號)；

(2)若選擇a、b，可研究導體的電阻與________的關(guān)系．

(3)在探究過程中，有同學提出猜想：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請用一個廢日光燈的燈芯(燈絲完好)，如圖所示．設(shè)計一個實驗來研究這個問題，請畫出實驗電路圖并寫出具體的操作方法及步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗．他們準備在下圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表．回答下列問題：
（1）他們應選擇序號為
2、4
的兩根電阻絲來探究；研究方法叫
控制變量法
．

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬嶒炛�，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值
大
填“大”或“小”），同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是
燈泡功率太小
．
（3）以上（1）中判斷影響電阻的因素所用的物理方法在初中物理中經(jīng)常用到，請寫出一個

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科目：初中物理 來源： 題型：

15、小明要自制滑動變阻器，老師向他供了右下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，
幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導體在20℃時的電阻值
導體 電阻R/Ω
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
鎳鉻合金 1.1
她應選取
鎳鉻合金
材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻
較大
（選填“較大”或“較小”）．下圖中AB和CD是她選取的這種材料制成的兩根粗細一樣的電阻絲，用圖示的裝置可以研究導體電阻的大小跟
長度
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻大約為10Ω，電源電壓不大于3V．
（1）為了做“用滑動變阻器改變電流”的實驗，已將所用器材連成部分電路．若要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，通過小燈泡中的電流變大，在下圖中補畫一根導線，組成符合要求的電路：
精英家教網(wǎng)
（2）為了做“測定小燈泡電阻”的實驗，請你再將電壓表接在小燈泡兩端（在上圖中補畫出導線）．在連成正確電路后閉合開關(guān)S，兩電表的指針位置如圖所示，則燈泡的電阻為
 
Ω．
（3）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變阻器，依次測得數(shù)據(jù)如表一．
表一
次數(shù) 電阻R=2Ω
電壓（V） 電流（A）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（V） 電流（A）
1（R=1Ω） 0.6 0.6
2（R=2Ω） 1 0.5
3（R=3Ω） 1.3 0.43
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
 
比．
然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)，記錄讀數(shù)如表二所示．
由表二中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟．此步驟是
 
．
（4）在物理實驗探究中，我們經(jīng)常要遇到某個因素受到多個其他因素影響的問題，一般采用變量控制法．例如：在上述實驗中
 
實驗就是用的這種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?射洪縣模擬）某學習小組在認識了滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和原理后，準備利用滑動變阻器定量研究導體的電阻與長度和橫截面積的關(guān)系，做了如下探究性實驗．請幫助完成如下問題：
電阻絲接入電路的長度 2 4 6 8 10
電流表示數(shù)（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
電壓表示數(shù)（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑動變阻器接入電路的電阻值R（Ω）          
（1）猜想：如果導體越長，則它的電阻值
越大
越大
；如果導體橫截面積越大，則它的電阻
越小
越小
．（填“越大”或“越小”）
（2）實驗設(shè)計
要分別研究導體的電阻與它長度和橫截面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法實驗思想，應先保持導體的
橫截面積
橫截面積
不變，研究導體的電阻與它長度的關(guān)系；再保持
長度
長度
不變，研究導體的電阻與它橫截面積的關(guān)系；
為了測量各種情況下滑動變阻器接入電路的電阻，學習小組設(shè)計了一個如下圖所示的電路，請幫助將滑動變阻器接入電路
在不損壞滑動變阻器的前提下，請在下面橫線上寫出測量繞在滑動變阻器上的電阻絲接入電路的長度的方法：
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度
．

（3）實驗探究：根據(jù)上述實驗設(shè)計，研究小組通過移動滑動變阻器的滑動片，分別測出電阻絲接入電路的長度，以及對應的電流表和電壓表示數(shù)，如上表所示．請根據(jù)表中電流表和電壓表示數(shù)，求出變阻器接入電路的電阻值并填入表格中．
（4）若以電阻絲接入電路的長度L為橫坐標，以變阻器接入電路的電阻值R為縱坐標建立如上圖所示的坐標系，請用描點法作出R與L的關(guān)系圖線．根據(jù)作出的圖線，可以得出，導體的電阻和它長度的定量關(guān)系是
1
1
．

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科目：初中物理 來源：天津市期末題 題型：實驗題

如下圖是研究“焦耳定律”的實驗裝置。兩個相同的燒瓶里裝有帶顏色的煤油，將阻值大小不同的兩根電阻絲分別放入兩個燒瓶的煤油中，左邊燒瓶中電阻絲的阻值大于右邊燒瓶中電阻絲的阻值。當電流通過電阻絲時，電阻絲放出熱量，通過插在兩個燒瓶里的玻璃管內(nèi)煤油面的高低（未加熱前油面等高），可以大致判斷電阻絲放出熱量的多少。
（1）通電一段時間后，兩玻璃管中的液面如圖所示，由此可得出在            和             都相同的情況下，               越大，電阻絲放出的熱量越多。
（2）向左移動滑動變阻器的滑片P并保持與實驗（1）相同的通電時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩根玻璃管中的油面上升的高度均分別比實驗（1）中上升了很多，說明在          和           都相同的情況下，           越大，電阻絲放出的熱量越多。

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同步練習冊答案