【題目】科技人員設(shè)計(jì)了一種可移動(dòng)式太陽能水上漂浮房，漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板；它具有冬暖夏涼的優(yōu)點(diǎn)，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源，減少了對(duì)環(huán)境的污染．太陽能是一種___________能源（選填“可再生”或“不可再生”）．漂浮房冬暖夏涼，主要是利用了水的_________較大的特性．科技人員給兩個(gè)容器中的水加熱時(shí)，升高相同的溫度，吸收熱量多的容器中水的質(zhì)量_________．（選填“大”或“小”）

【答案】可再生 比熱容 大

【解析】

可再生能源是可以從自然界中源源不斷地得到的能源，太陽能取之不盡、用之不竭，屬于可再生能源；

水的比熱容較大，同樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，在溫度變化量相同情況下，水吸收或放出的熱量多，即達(dá)到冬暖夏涼；

根據(jù)公式可知，兩個(gè)容器中的水升高相同的溫度，吸收熱量多的容器中水的質(zhì)量大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整___（注意電流表的量程選擇）．

（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于___端（選填“左”或“右”）。

（3）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向_____（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：___。

（4）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小軒對(duì)他們都喜歡的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。

（1）將托盤天平放在_____桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤中央。

（2）小軒用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是_____g，若小軒再將柑橘浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為_____kg/m3。

（3）如果小軒做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”），其原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小軒是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小軒將柑橘擦干凈，又取出燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等，小軒先將溢水杯裝滿水，接著小軒的做法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組研究“駕車使用手機(jī)對(duì)交通安全的影響”，研究發(fā)現(xiàn)：司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要減速前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。

(1)在一次實(shí)驗(yàn)中，某志愿者正常駕車以72 km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，測(cè)得該志愿者的反應(yīng)時(shí)間是0.5 s，汽車行駛距離為35 m，則發(fā)現(xiàn)情況后汽車勻速行駛多少距離才開始減速？

(2)為了對(duì)比研究再次實(shí)驗(yàn)，這一次該志愿者邊打電話邊駕駛同一輛汽車，仍以72 km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)內(nèi)相同的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為43 m，這次志愿者的反應(yīng)時(shí)間是多少？（假定兩次制動(dòng)距離相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像的規(guī)律，已知凸透鏡的焦距是10cm。

(1)為使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心位于___________上。

(2)如圖所示，光屏上能呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、________（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像，其實(shí)際應(yīng)用是________（選填“放大鏡”“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”）。

(3)保持凸透鏡位置不變，當(dāng)她將蠟燭向左移動(dòng)10cm后，要想在光屏上再次得到清晰的像，她應(yīng)該將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后，設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)電路（R是定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器）．可以測(cè)量人體重的電路是（ ）

A． B．

C． D．

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【題目】在“探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明把甲、乙兩個(gè)透明容器中（密閉著等量空氣）的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端。

（1）通過觀察兩個(gè)U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）通電一段時(shí)間后，_______圖中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體______越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

（3）在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系時(shí)，不改變?cè)娐愤B接情況下，小明利用圖丙所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)。他已將A、E兩個(gè)接線柱連接，你認(rèn)為還應(yīng)把F與_____（選填“B”、“C”、“D”）接線柱連接。

（4）步驟（3）中，將丙裝置接入電路，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，只有甲、乙裝置“U”形管中出現(xiàn)高度差，而丙“U”形管中液柱高度并無變化。以下情況不可能的是_____（選填“A”、“B”或“C”）。

A.丙所在的支路出現(xiàn)斷路

B.丙所在的支路出現(xiàn)短路

C.丙裝置漏氣

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【題目】（1）用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩種液體（質(zhì)量相同）加熱，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別描繪出兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。不計(jì)液體的熱量散失，分別用ca、cb表示a、b兩液體的比熱容，則ca______cb。（選填“＞”、“＜”或“＝”）。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的一種物理方法是______。

（2）某同學(xué)用如圖裝置測(cè)酒精的熱值。加熱前酒精燈的質(zhì)量為m1，加熱一段時(shí)間后變?yōu)?/span>m2；燒杯中水的質(zhì)量為M，水的初溫tl，末溫t2，水的比熱容用c表示。用以上符號(hào)表達(dá)該同學(xué)測(cè)酒精熱值的計(jì)算式是________________。該同學(xué)測(cè)算發(fā)現(xiàn)，測(cè)量值比課本中的“標(biāo)準(zhǔn)值”小很多，請(qǐng)你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綠地中心是目前西安市最高的辦公大樓，樓高270米，共57層，一部功率為l5kW施工電梯從樓底運(yùn)行到樓頂需要10min．則全程施工電梯的平均速度是__________m/s．若施工電梯要將地面上重1.5t的施工材料運(yùn)送至頂層，則電梯的有用功是__________J，電梯的機(jī)械效率是__________．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案