20．右表是2011年攀枝花開往北京西的K118次列車經(jīng)過一些車站的時刻表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)：
車站攀枝花成都寶雞鄭州北京西
里程（km）0748141721042794
到站時刻21：5011：0221：415：50
離站時刻9：5022：1111：1021：51
備注當(dāng)日次日次日第三日
求：
（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時間是多少？
（2）列車從攀枝花開往北京西全程的平均速度是多少？

分析 （1）已知列車的發(fā)車時間和到達時間，兩者之差就是單程運行時間；
（2）利用v=$\frac{s}{t}$計算全程的平均速度；

解答 解：
（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時間：
t=（24：00-9：50）+24+5：50=44h；
（2）從攀枝花開往北京西的路程s=2794km，
它的平均速度約是：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2794km}{44h}$=63.5km/h．
答：（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時間是44h；
（2）列車從攀枝花開往北京西全程的平均速度是63.5km/h．

點評 試題素材貼近生活，要求學(xué)生能夠讀懂列車時刻表，找出有用信息并進行簡單計算，突出知識應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的意識和能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小輝一家駕車外出旅游．經(jīng)過高速公路某交通標(biāo)志牌時，小輝注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．小輝想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：
（1）350km指標(biāo)志牌到昆明的路程是350km；100指此路段限速100km/h．
（2）若小輝爸爸駕車通過這段路程用時300min，則汽車的速度為多少km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標(biāo)志牌到武漢市最快需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示電路，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，燈泡電阻不隨溫度變化．閉合開關(guān)S，當(dāng)開關(guān)S1S2都斷開，滑動變阻器的滑片P滑動到中點時，電流表的讀數(shù)為0.4A；當(dāng)開關(guān)S1S2都閉合，滑動變阻器的滑片P滑動到最右端時，電流表的示數(shù)為0.9A，求：
（1）電源電壓為多少？
（2）小燈泡的電阻是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
序號動滑物重
G動/N		物重
G/N		物體上升的
高度h/m		繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.60.355.6
20.520.11.00.366.7
30.540.10.3
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）．
（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為1.8N，滑輪組的機械效率為74.1%．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是克服摩擦做功更多．
②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取增加提起的物重或減輕動滑輪重的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．為保證潤揚大橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)檢測時，當(dāng)車輛重量小于1X 105N時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當(dāng)車輛重量大于等于1X 105 N時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖甲所示，其中壓敏電阻Rx在檢測時承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示；R．為定值電阻；電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω40mA”．當(dāng)流過線圈的電流大于等于30mA時，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動觸點P和靜觸點M斷開并和靜觸點N接通；電池組的電壓為6V；綠燈規(guī)格為“220V 40W”，紅燈規(guī)格為“220V 60W”．

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接；
（2）電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω 40mA”，它的意思是指線圈的電阻是10Ω，允許通過的最大（選填“最大”“最小”）電流是40mA，超過了會燒壞線圈；
（3）根據(jù)分析可以知道B（A/B）燈是紅燈；
（4）定值電阻R0的阻值為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．有甲、乙兩盞燈，分別標(biāo)有“6V  6W”“6V  3W“字樣，將甲乙兩盞燈串聯(lián)進電路；
（1）甲乙兩盞燈的電阻分別是多少？電阻值比是多少？
（2）哪盞燈首先達到其額定電壓？另一盞燈兩端的電壓是多少？這時的電源電壓是多少？
（3）如果電源電壓是12V，會出現(xiàn)什么情況？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成了聲吶，該裝置可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測繪海底地形．如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s，海面上該裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8s收到海底返回的回聲，該處海深為6000m．超聲波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你再列舉一個超聲波應(yīng)用的實例：超聲診斷儀（B超）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于熱值和熱機效率的描述，不正確的是（　　）
A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率
C．燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大
D．熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：
（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移動．
（2）如乙圖，為了實驗方便，實驗時用彈簧測力計作用在A點應(yīng)該沿方向拉動彈簧測力計．如果彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將變大，這是因為動力臂變�。�
（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如表：
動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/cm
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于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？不可靠；你的依據(jù)是沒有多次實驗，結(jié)論具有偶然性．
（4）根據(jù)實驗，小剛得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，為了證明你的判斷，接下來你的操作是斜著拉動測力計使杠桿平衡．

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同步練習(xí)冊答案