【題目】如圖所示,底面積相同的兩個容器,里面裝有深度相同的水.現(xiàn)把兩個相同的木塊分別放入甲、乙兩個容器,放木塊前后兩容器底部受到的壓力分別為F甲、F乙和F′甲、F′乙 . 試比較放木塊前后容器底部受到的壓力
A. F甲=F乙, F'甲=F'乙 B. F甲<F乙, F'甲<F'乙 C. F甲=F乙, F'甲>F'乙 D. F甲=F乙, F'甲<F'乙
【答案】C
【解析】
原來水的深度相同,放入木塊后,處于漂浮狀態(tài),排開水的體積相同,根據容器的形狀推斷出放入木塊后水的深度變化,根據p=ρgh計算出容器底部受到水的壓強大小,根據F=pS得到壓力大小關系。
兩個容器,里面裝有深度相同的水,由p=ρgh可知放木塊前兩容器底部受到的壓強p甲=p乙,
兩個容器底面積相同的,根據F=pS可得放木塊前兩容器底部受到的壓力F甲=F乙;
木塊漂浮在水面上,由F浮=G=ρ水gV排可知,木塊在兩個容器中排開水的體積是相等的,
甲容器的形狀是上下一樣的,乙容器的形狀是上大下小,放入木塊后,甲容器中的水的深度大于乙容器中水的深度,根據p=ρgh可知甲容器中水對容器底的壓強最大,底面積相等,根據F=pS可知甲容器底受到水的壓力也是最大的,即F'甲>F'乙。
故選C。
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【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是 .
(2)重新調整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立 (選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡像蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立 (選填“放大”或“縮小”)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學儀器是 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
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【題目】晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑有如何形成的呢?對此探明馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據所學知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
甲 乙 丙 丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關,你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論_________(可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關;
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的
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【題目】某同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如圖所示.
(1)在下列空格中填寫適當內容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖甲所示,此時花生米所受的浮力________________________(選填“大于”“等于”或“小于”)重力.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米______________________,隨即停止加鹽,如圖乙所示.
③取出花生米,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖丙所示,天平的讀數為____________________g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁所示,量筒的讀數為__________mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:_____________.
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即___________________.
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【題目】張明同學在周末學習利用電能表測量家用電器的實際功率,于是他將2.5kg初溫為20℃的水加入電熱水壺中,將它單獨接入家庭電路,使其工作100s,觀察到家中電能表指示燈閃爍84次,電能表上標有“220V 3600imp/(kWh)”字樣,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設電能全部轉化為內能.求:
(1)電熱水壺在此時間內的實際功率;
(2)在此功率下需要多長時間可以將這壺水加熱到100℃?
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【題目】在日常生活和生產中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強.下圖所示的實例中,和其它三個不同的是
A. 用很細的鋼絲切肥皂 B. 鐵軌鋪在枕木上
C. 針頭做的很尖 D. 安全錘的敲擊端做成錐狀
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【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.
(1)圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.圖b是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知此時水面上方的氣壓________(選填“大于”、“等于”或“小于”)一標準大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是________.
(2)在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據兩個溫度計的示數,繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內的海波處于________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將________(選填“繼續(xù)”或“停止”).根據該圖象可知海波是________(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是________.
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【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示,磁鐵靜止不動,下列四對力中,屬于平衡力的是( )
A.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B.黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C.磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力
D.磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力
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【題目】在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義,直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解,錯誤的是( 。
A. 圖a中的斜率越大,表示物質的密度越大
B. 圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C. 圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動
D. 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程
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