要測(cè)量物體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室中常用_________；物體的質(zhì)量不隨形狀、       、      、溫度而改變。


天平   位置   體積 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


今年校慶時(shí)，校園內(nèi)的小樹上掛著成串的小彩燈，小亮同學(xué)原以為這些小彩燈是串聯(lián)的，但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了，其余燈仍然亮著，由此小亮推斷，彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路．經(jīng)請(qǐng)教物理老師得知：每個(gè)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖B所示，燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R，R上有一層絕緣物質(zhì)，當(dāng)彩燈發(fā)光時(shí)，R相當(dāng)于斷路．當(dāng)燈絲斷開后，R上的絕緣物質(zhì)被擊穿，形成通路，電流通過R流向下一個(gè)彩燈，這樣其余彩燈仍能發(fā)光．仔細(xì)閱讀上面的文字信息，回答下列問題：


（1）當(dāng)彩燈的燈絲沒有燒斷時(shí)，金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián)，燈絲卻沒被短路的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）當(dāng)一個(gè)彩燈的燈絲被燒斷時(shí)，其余彩燈仍能發(fā)光的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉力F為600N，則提升重物的過程中（忽略繩子、動(dòng)滑輪的重力和摩擦）（　�。�


　

A．

滑輪組的機(jī)械效率是60%

B．

繩子自由端被拉下3m

　

C．

拉力F做的有用功是800J

D．

拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：


（8分）電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī)，一臺(tái)電風(fēng)扇的銘牌上標(biāo)有“220V 110W”的字樣．請(qǐng)問：

（1）電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)通電會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它是根據(jù)什么原理工作的？

（2）電風(fēng)扇工作時(shí)不能降低氣溫，但為什么人吹風(fēng)扇時(shí)會(huì)感覺涼爽？

（3）已知電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈電阻為2Ω．在電風(fēng)扇正常工作5分鐘的過程中，通過風(fēng)扇的電流是多少安？線圈產(chǎn)生的熱量又是多少焦？

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度計(jì)下列說法不正確的是（        ）

A、常見的溫度計(jì)都是用水銀作測(cè)溫物質(zhì)       B、體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃-42℃

C、普通溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體觀察溫度

D、常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖9用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是      ，物體的寬度是     cm。

（2）如圖10所示，秒表的讀數(shù)為____s。

           

圖10
 

圖9
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱的夏天，在太陽的照射下，海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高，內(nèi)能增大，這是通過          的方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

（1）比較1、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，

吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）

（2）比較 、 次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，

質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。

（3）比較3、4次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：

（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與 、

、 有關(guān)。

（5）該實(shí)驗(yàn)小組獲得探究成功，主要得益于采用了 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室內(nèi)六盞日光燈同時(shí)正常工作，它們是  ▲  聯(lián)；每一盞日光燈兩端電壓為  ▲  V。

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同步練習(xí)冊(cè)答案