3．測(cè)量值與被測(cè)量的真實(shí)值總會(huì)有些差異，這種差異叫誤差．采用多次測(cè)量取平均值的方法是為了減小誤差．

分析 ①測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差．
②多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差．

解答 解：所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差．、
故答案為：誤差；減小誤差．

點(diǎn)評(píng) 要掌握誤差概念．誤差是我們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列光現(xiàn)象：①樹(shù)蔭下的圓形光斑；②池水變“淺”了；③水面倒影如鏡；④海市蜃樓；⑤在潛水艇中用潛望鏡觀察水面上的情況；⑥用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向；⑦用照相機(jī)拍攝美麗的風(fēng)景．屬于光的折射而形成的是②④⑦（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小文利用圖甲所示的電路圖測(cè)量額定電壓2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物裝置圖連接完整．
（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右（選填“左”或“右”端）．
（3）試驗(yàn)中，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R=12.5Ω．
（4）試驗(yàn)中，小文還發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同電壓下發(fā)光時(shí)的電阻差別較大，你認(rèn)為可能的原因是燈絲電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．完全浸沒(méi)在水中的乒乓球，放手后從運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程中，其浮力大小變化情況（　�。�
A．浮力不斷變大，但小于重力
B．浮力不變，但浮力大于重力
C．浮力先不變，后變��；先浮力大于重力，最后浮力才等于重力
D．浮力先大于重力，后小于重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小燕同學(xué)在測(cè)量記錄中忘了寫單位，下列數(shù)據(jù)中單位是“m”的是（　�。�
A．一只鉛筆的直徑是7B．茶杯的高度是10
C．物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52D．他自己的身高是1.57

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖中是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈字磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流．下列設(shè)備與動(dòng)圈式話筒原理相同的是（　　）
A．電燈B．電飯鍋C．電動(dòng)機(jī)D．發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在如圖所示的電路中，電源電壓4.5V保持不變，電阻R1=5Ω，變阻器R2的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，為保護(hù)電表，變阻器接入電路的阻值范圍是2.5Ω～10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定小燈泡在不同電壓下的電功率．
實(shí)驗(yàn)原理：P=UI．
實(shí)驗(yàn)器材：電源、電鍵、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)步驟：①觀察小燈泡，記下小燈泡的額定電壓．
②畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．按照電路圖，用筆線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖．
③按電路圖和有關(guān)要求連接實(shí)驗(yàn)電路．…
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分別計(jì)算出小燈泡的額定功率和實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動(dòng)，要求從一樓登上五樓，比比誰(shuí)的功率最大．怎樣比較誰(shuí)爬樓的功率最大？討論中，同學(xué)們提出測(cè)量的物理量有：①一樓到五樓的高度h； ②從一樓到達(dá)五樓所用的時(shí)間t；③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重G．下面比較方案中可行是（　　）
A．比較t的大小B．比較G的大小C．比較$\frac{G}{t}$的大小D．比較$\frac{h}{t}$的大小

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