【題目】如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重．不計(jì)繩重和摩擦，物體重從開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．

（1）每個(gè)滑輪重多少？

（2）繩子能承受的最大拉力是多少？

（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為時(shí)，物體重多少？

【答案】（1）；（2）；（3）．

【解析】（1）由圖知道：當(dāng)物體重200N時(shí)，機(jī)械效率是50%，由η=G物/G物+G動(dòng)變形知道：G動(dòng) =G物/ηG物=200N/0.5-200N=200N，因?yàn)閯?dòng)滑輪為兩個(gè)，所以每個(gè)滑輪重是100N。

（2）當(dāng)繩子要被拉斷時(shí)拉力最大，由圖知道物體在1800N時(shí)繩子斷了，所以，F=G物+G動(dòng)/n=1800N+200N/4=500N；

（3）把η=80%、G動(dòng) =200N代入η=G物/G物+G動(dòng)可得物體重是：G物=800N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是

A. 樟腦丸逐漸變小 B. 河水結(jié)冰 C. 露珠的形成 D. “霧凇”的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用兩個(gè)相同圓筒形玻璃杯、天平(無(wú)砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測(cè)定食用油的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①將托盤天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺的 ______（選填“左”或“右”）端，調(diào)節(jié)天平兩端的__________，使天平平衡；

②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平 ____________；

③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度為 ______(水的密度為ρ水)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s—t圖像如圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則他們大小關(guān)系正確的是：

A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2

C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)金屬導(dǎo)軌CD長(zhǎng)2m，可繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，固定的均勻電阻桿AB與金屬導(dǎo)軌CD平行，電阻桿AB每米阻值為10Ω，長(zhǎng)度與CD一樣。導(dǎo)軌D端通過(guò)繩子、滑輪與質(zhì)量為3.5kg的重物M相連，一彈性輕質(zhì)金屬片垂直連接在AB、CD間且接觸良好，并與質(zhì)量為7kg的絕緣滑塊Q粘連．已知：電源電壓12V，燈泡規(guī)格“4V 1.6W”．閉合開關(guān)S，若滑塊Q從C開始以0.2m/s的速度勻速向D運(yùn)動(dòng)，當(dāng)M剛要離開地面時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光．（不計(jì)導(dǎo)軌CD及滑片P的電阻，忽略溫度對(duì)燈泡電阻的影響，忽略繩重，滑片P的彈力及一切摩擦，g取10N/kg）

（1）為了保證物體M不離開地面，滑塊Q最多只能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間____？

（2）定值電阻R0的阻值是多大_____？

（3）滑塊Q從C開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)電壓表示數(shù)比Q在C點(diǎn)時(shí)的示數(shù)大0.5V時(shí)，物體M對(duì)地面的壓力為多少_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處：_________；__________．

（2）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的______（選填“甲”或“乙”）圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（3）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為______．

（4）根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖象____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察自然現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本方法。下列各項(xiàng)的現(xiàn)象、原理與應(yīng)用之間不對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了連通器后，某小組同學(xué)為了研究連通器內(nèi)液體靜止時(shí)液面的高度差，先將水注入用不同粗細(xì)的玻璃管制成的連通器中，已知管的橫截面積SC＞SB＞SA，待水靜止后，水面如圖（a）、（b）、（c）所示；然后他分別在連通器右側(cè)的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體，直到水被完全壓入左管中，測(cè)量出此時(shí)水的深度及兩個(gè)液面的高度差，靜止后液面如圖（d）所示。接著，他們換用不同液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，下表中記錄了他們探究過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）、（b）或（c）中液面高度及相關(guān)條件可得：當(dāng)連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時(shí)，液面高度差為_____，且與_____無(wú)關(guān)。

②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中的數(shù)據(jù)可初步得出：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí)，_____。

③分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6中的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論，與②的結(jié)論相_____（選填“一致”或“矛盾”）。

④基于③的結(jié)論，小王猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí)，最終兩個(gè)液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小王的猜想_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

⑤小張猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時(shí)，最終兩個(gè)液面的高度差可能還跟水的深度有關(guān)。若在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再增加一次實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，則序號(hào)7中擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)為_____、_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是

A. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？

D. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

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同步練習(xí)冊(cè)答案