18．如圖所示，導(dǎo)體中有電流的是b圖，此圖中電流的方向是向右．

分析 正電荷、負電荷的定向移動都可以形成電流，物理學(xué)中規(guī)定，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向．

解答 解：正電荷、負電荷的定向移動都可以形成電流，（a）中的電子運動雜亂無章，故不能形成電流；因為將正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，而圖（b）中電子運動的方向是向左的，因此導(dǎo)體中電流的方向是從向右的．
故答案為：b；右；

點評 本題考查電流方向的規(guī)定以及電流方向的辨別，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小藝同學(xué)和小懿同學(xué)都有在亮處，他們之間有屏風(fēng)隔著，互相看不見，但小藝能通過鏡子看到小懿的眼睛，那么小懿能（填“能”或“不能”）通過鏡子看到小藝的眼睛，你做出判斷的依據(jù)是：反射時光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．物理課本中提供的小實驗有時能直觀說明存在的物理規(guī)律：

（1）甲圖小實驗說明了使用滑輪組可以省力
（2）乙圖小實驗說明了動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后采用完全相同的器材各自設(shè)計了兩種不同的實驗方案來測定滑動摩擦力的大�。�

甲方案：模板通過細線與墻相連，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示．
乙方案：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定與左端墻面處，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．
（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的實驗中，當(dāng)木塊做勻速直線運動時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．在乙方案中，當(dāng)拉動木板做勻速直線運動時，拉力F乙為6N，則地面對木板的摩擦力大小為4N；若將拉力F乙從6N增大至8N，此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．
（3）兩位同學(xué)又通過查閱資料了解到物體所受滑動摩擦力大小與壓力成正比，即f=?N（f表示滑動摩擦力、N表示壓力，?為動摩擦因素）．若木塊的重力為5N，木板的重力為15N，結(jié)合（2）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可計算出木塊與木板件的動摩擦因素為0.4，木板與地面之間的動摩擦因素為0.2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究不同物質(zhì)比熱容的實驗中，小明做了如圖甲所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱．

（1）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同；
（2）在實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較水和沙子的吸熱本領(lǐng)；
（3）小明同學(xué)這一實驗方案中存在的不足是由于沙子受熱不均勻，用沙子與水探究不同物質(zhì)比熱不妥，你的改進的方法是應(yīng)選用其它液體，如煤油、酒精等；
（4）小明同學(xué)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙所示的圖象．水與沙子的比熱容之比為4：1（不計熱量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板，她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上向逆時針方向轉(zhuǎn)動起來．使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是蘋果對杠桿的壓力，若使輕桿平衡，應(yīng)將橘子向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．創(chuàng)客是酷愛科技、熱衷實踐的代名詞．某校創(chuàng)客小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)動手發(fā)明了一種電子握力器，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄，握力就顯示在力量計表盤上．有關(guān)握力計下列的說法中正確的是（　�。�
A．握力越大燈泡越亮，握力計的示數(shù)越大
B．改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C．握力越大電路總電阻越大，總功率越大
D．握力計刻度盤上的刻度的不均勻的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．

某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．
（1）小珂同學(xué)所在實驗小組按照如圖1甲所示的電路進行實驗．
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實物電路連接完整．
②連接電路時，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路．
③排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，
要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）端移動．
④多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象，小燈泡的額度功率是0.5  W．
⑤在一次測定小燈泡額定功率的實驗中，老師提供了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個電阻箱、一個滑動變阻器、一個電流表、三個單刀單擲開關(guān)和若干導(dǎo)線．請你把設(shè)計的測量小燈泡額定電功率的電路圖在圖2虛線框內(nèi)．
（2）小藝同學(xué)找到一個與燈泡亮度相當(dāng)?shù)腖ED，經(jīng)測定其發(fā)光時功率約為0.1W．對比兩者的功率，LED功率小的原因是LED的電能的轉(zhuǎn)化效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我國某型號潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為1.5×103m3，水艙未充海水時總重為9.27×106N，此時它漂浮在海面上，則它排開海水的體積是900m3；該潛水艇完全潛入海水中，它受到的浮力是1.545×107N；潛水艇的艇殼用高強度特種鋼板制造的原因是海水的壓強隨深度的增加而增大．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）

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